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夫妻俩都是985毕业，说是为了孩子教育跑到了加拿大，其实就是自己想逃避国内的卷，结果真到了国外才发现，他们连卷的资格都没有了。一个因为被裁找不到工作，一个被迫开卡车养一家子。有人说，其实不用跑那么远，干底层的活其实在国内也不卷，也不需要人情世故。但是他们自己不想一想，自己名校毕业去开卡车，也不觉得是制度问题了，也不觉得是大才小用一身才华无处施展了！

全国各地中小学教师退休金情况：1、湖南，我23年副高退休，41.2年教龄，现在每月到手只有7992元。2、2016年退休，中级职称，教龄40年零3个月，现在实发养老金6125元，含职业年金123.5元。3、2023年11月退休，小学一级教师，教龄43年4个月，薪级43级。现在每月养老金加职业年金是14261元。浙江萧山！4、海南这边也是，朋友妈妈小学老师工龄长，13000一个月的退休金。5、吉林省，我是2024年退休的，副高六级，工龄38年，才6400元6、陕西，23年退休，41年工龄、副高7级，现在退休工资十职业年金合计10400多元。我们单位一同事八级职员、35年工龄，退休金十年金每月7000多元。来自网友留言。

学校不教人情世故，因为学生太天真。

一位财经作家说：“再过几年，大家都会明白，高考不重要，找一份好工作也不重要。拥有很多钱，结婚生子，其实最终都不重要。因为大家都会回归到生命最本真的状态，就是你得轻松地活着，你的心态一定要好，你的心情一定要好，你一定要身体健康，你一定要睡好觉，吃好饭。人生就是一次体验而已，当你死了，一切都是一场空。”年轻时，我们总把人生当成一场冲刺比赛。以为分数决定命运，以为薪资定义价值，以为结婚生子才是圆满，以为手握财富才算成功。我们拼命内卷、彻夜焦虑、不断攀比，把自己逼得身心俱疲，总想着追逐更高、更多、更好，却唯独忘了好好善待自己。人活到一定年纪终会醒悟：世间所有名利、地位、财富、光环，都是身外之物。再高的学历，会被岁月淡化；再好的工作，终有落幕离职的一天；再多的钱财，生不带来死不带去。人生真正的顶配，从来不是功成名就，而是身体无恙，心态无恙。能吃得下一日三餐，是福气；能夜夜安稳入眠，是安稳；遇事不内耗，遇事不纠结，心态松弛从容，就是人生最大的赢家。一辈子太短，不过三万多天，所有的焦虑、纠结、攀比、执念，回头看都是无谓的消耗。人生本就是一场单向的体验，不是一场必须满分的考试。不必事事较真，不必处处追赶，允许自己普通，允许生活平淡。好好吃饭，好好睡觉，好好养心，好好活着，比什么都珍贵。看淡得失，放下执念，照顾好身体，稳住好心情。平安自在，轻松度日，就是余生最好的活法。万般皆浮云，平安最千金。人生最好的状态：身无病痛，心无挂碍。

座右铭：难学？难学就别学！[呲牙笑]

陈妤颉说想考进喜欢的大学，留在爸妈身边。她其实不用考。亚运冠军，保送资格已经到手了。清华田径名额15个，北大13个，网友说“随便挑”。可她自己说的是"想进入喜欢的大学"，不是"想进清华北大"。她父亲当年是浙大高水平运动员，家里清楚这条路怎么走。真正的问题是：进了大学读什么专业？走高水平运动队通道，高考分够的话可以读普通专业——法学、新闻、金融都行。分不够，就只能锁在体育教育里，四年出不来。所以她还在拼命刷题，不是因为没学上，是因为她想要选择权。陈妤颉体教融合你觉得她该读体育专业还是普通专业？

万万没想到！回老家相亲，居然相到自己的高中语文老师。35岁小伙被母亲催婚，托村里王阿姨安排相亲。到了现场一看，等的人竟然是高中年前的李老师。读书时他家境贫寒，老师经常借饭卡给他，还给他课后补习，鼓励他走出大山。如今小伙上海打拼，985研究生，年收入二十多万。一番聊天才知道，38岁的老师至今未婚，今天也是来赴这场相亲。昔日师生，如今两人都是单身，知根知底，小伙动了心，可老师碍于身份和旁人闲话，心里满是顾虑。兜兜转转十几年，这份特殊的缘分，你会看好吗？老家相亲对象

其中一个是校花，大家觉得是哪个？？

大学时期的舍友，全是纯天然美女

厦门男生娶了高一班主任，评论区吵翻了：等了7年，到底算不算越界？刷到这条新闻的时候，我正蹲在沙发上啃苹果，差点没被噎着。厦门有个叫张宇的小伙子，大学一毕业，转头就把自己高一的生物老师兼班主任林晓燕娶回了家。最关键的是——这心思他憋了整整七年，读书那会儿规规矩矩，连句多余的话都没说过，直到拿到毕业证才正式表白。说实话，第一反应跟很多人一样：这剧情怎么有点像小说？但仔细看完来龙去脉，我发现事情没那么简单。2016年，张宇刚上高一。那年林晓燕刚从师范院校毕业，接手他们班当班主任，顺带教生物。一个刚站上讲台的年轻老师，底下坐着一群十五六岁的半大孩子。张宇就是其中一个。他说不上来什么时候开始注意她的，可能就是某次上课，她讲细胞分裂讲得干脆利落，粉笔字写得特别好看。反正从那以后，生物课他再也没走过神。试卷写得工工整整，不是为了分数，是想让她在课堂上念自己名字的时候，语气里带点笑意。林晓燕也确实经常表扬他。但她那时候哪知道这些弯弯绕绕，只当是个用功的学生。她只教了张宇一年就离开了那所学校，转到一所公立初中。之后两人几乎断了联系，也就是逢年过节发个“老师新年快乐”之类的话。高中三年，张宇把这份心思压得死死的，高考、上大学，日子照常过。按说故事到这儿就该结束了。一个少年暗恋过自己的老师，然后各自奔天涯。多正常。但2022年，事情拐了个弯。林晓燕在感情上遇到了一些困扰，发了条情绪低落的朋友圈。张宇看到了，主动联系她。两个人重新聊了起来。一开始是问候，后来变成朋友间的关心。张宇会给她叫车，送花，陪她说话解闷。林晓燕后来自己说，那种被细心对待的感觉，让她像回到18岁。这时候的张宇，已经是个在大学里兼职实习、能独当一面的成年人了。而林晓燕也不再是当年站在讲台上的班主任。两个人就是普通的成年男女，在“重新认识”的过程中，感情一点点长了出来。大学毕业拿到文凭，张宇回到厦门，正式表白。两人结婚，婚礼办得低调温馨。婚礼当天有个细节挺有意思。三个老同学从车上下来，齐声喊她“老师好”，林晓燕笑得直不起腰，说现在该改口叫嫂子了。事情传到网上，评论区吵得很热闹。有人觉得别扭，“师生恋”三个字听着就不对劲。也有人说，人家毕业都七年了，在校期间规规矩矩没越界，毕业之后才走到一起，跟普通恋爱有什么区别。这里有个关键点必须说清楚。教育部2021年发布的《未成年人学校保护规定》明确禁止中小学教职工与学生发生恋爱关系。这条规定针对的是在校期间的师生关系，原因是老师和学生之间权力不对等、年龄阅历不对等。一个十六七岁的孩子面对管着自己成绩的老师，说“自愿”分量太轻。这条底线必须守住，没得商量。但张宇和林晓燕的情况在于：林晓燕只教了他一年就离开了学校，两人重新联系已经是五年后的事。这时候师生关系早就结束了，两个人都是单身成年人，法律上没有任何障碍。争议的核心其实不在于“合不合法”，而在于很多人心里那道坎——老师就该永远端着，学生就该永远守着。可现实是，人会毕业，会成长，身份会变。今天她是你的老师，明天可能只是一个和你聊得来的人。当然，反对的声音也不是没道理。校园里师生之间的权力差是真实存在的，这也是为什么中小学师生恋被明令禁止。但这件事里，张宇在校期间没有纠缠，没有利用学生身份去骚扰，毕业后才以成年人的方式表达心意。该守的规矩守住了，该等的也等到了。写到这里，我其实挺感慨的。我们习惯给人贴标签，师生恋、姐弟恋、异地恋，好像贴完标签就能判断一段感情该不该存在。但日子是过出来的，不是标签贴出来的。一个人值不值得托付，跟他的身份关系不大，跟他怎么对待你关系很大。张宇等了七年，没有在对方还是老师的时候打扰她，也没有在自己还是学生的时候越界。这份克制，说实话比很多成年人都体面。至于林晓燕，她选择了一个曾经是自己的学生、但如今已经长大成人的男人。这个选择对不对，只有她自己知道。各位读者你们怎么看？欢迎在评论区讨论。厦门男老师晋江教师相亲

我的家庭地位，看儿子称呼就懂上高中：俺妈上大学：妈读研究生：喂公务员上岸：哎他爸依旧是他爸，当妈的，成了免费后勤。

这两张图一眼就能看出中式教育与西式教育的区别。​​​

语文，靠的是长期积累；数学，靠的是智商和天赋；英语，是唯一不考智商和天赋的科目，是所有科目里面提分最快的。这段话，点透了三门学科不一样的取胜逻辑。语文，贵在慢慢沉淀，读书、感悟，急不来。数学，有些难题，任凭死磕，缺少那一层思维，就很难打通。唯独英语，更多是重复、记忆，普通人肯下功夫，就可以看到分数往上走。身边见过不少孩子，数学压轴题始终突破不了，一度很自卑。可沉下心死磕单词、阅读，硬是把英语的分数稳稳提了上来。用这一科的努力，补上别的科目留下的缺口。古人讲：“驽马十驾，功在不舍。”天赋固然是上天赐予的礼物，但坚持，是普通人手里最大的底牌。不要一遇到英语就给自己下定义：我没有语言天分，就学不好。天赋可以决定上限，努力却可以拉高我们的下限。很多孩子吃亏，不是笨，而是心态。总想着找捷径，三天打鱼两天晒网。背几天单词看不到变化，索性直接放弃。这件事也提醒家长和学生几件实在事：第一，英语不要幻想突击速成，每天少量背单词，坚持胜过周末一次性熬夜刷题；第二，基础弱也不要自我否定，英语恰恰是逆袭的突破口；第三，承认部分学科有天赋差异，但任何时候，不要拿“没有天赋”当做偷懒的借口。人生又何尝不是如此。有些事情需要悟性，有些事情只需要日复一日的耕耘。当先天条件没法改变的时候，持之以恒的勤勉，依然可以帮我们走出属于自己的路。愿每一个孩子，善用努力这张底牌，不负时光，奋力前行。

敢不敢一口气读完这篇小学生作文，瞧瞧你会不会中途卡壳？这篇小学生满分作文《开大会》，通篇全是“别别的”，好多人刚读到一半就卡得读不下去。快来试着挑战一把，你能不能顺顺当当读完？爆笑小学生作文开大会趣味文字

绿卡换不来清白。我宁愿不要国籍，也要破解北斗！”2007年清华学霸高杏欣，留学美国时，提前公开北斗的民用编码，并交给美国，以换取绿卡，触碰国家技术安全底线终究要为选择付出代价。这篇名为《GNSSoverChina:TheCompassMEOSatelliteCodes》的论文，发表于2007年7月至8月。斯坦福大学GPS实验室至今仍能查到完整记录，高杏欣与多名研究人员共同分析了Compass-M1卫星广播信号及相关伪码结构。也就是从那个时候起，国内互联网上逐渐出现大量关于“清华学霸破解北斗”的文章。后来版本越传越多，“我宁愿不要国籍，也要破解北斗”“把技术交给美国换绿卡”等说法也被不断加入其中。真正能够从公开学术资料确定的部分，其实很集中，就是高杏欣参与了2007年的北斗试验卫星民用广播信号研究。事情放到卫星导航领域里看，会更容易理解。导航卫星升空以后，需要不断向地面广播信号，普通用户的手机、汽车导航设备、船舶终端以及专业接收机，都是接收这些信号之后完成定位。民用信号要实现规模化应用，本身就必须让终端企业掌握相应接口和技术规范，否则芯片无法设计，接收机也没有办法工作。真正需要严密保护的，则是另一套东西，包括内部工程参数、受保护的密码体系、核心算法、保密资料以及涉及国家安全的敏感技术。民用公开信号研究和受保护核心技术之间，不能简单画等号。但2007年的那件事仍然留下了一个很现实的提醒。核心技术一旦进入国际竞争场域，技术安全问题就不能只靠科研人员个人判断。个人学术发展、海外职位甚至身份选择，都不能成为突破国家技术安全底线的理由。北斗后来走出的路，更能说明这种安全边界为何重要。1994年，北斗一号工程立项。2000年，北斗一号建成并开始服务。2012年，北斗二号向亚太地区提供服务。2020年7月，北斗三号全球卫星导航系统建成开通，中国用26年完成了北斗系统“三步走”建设。到2026年，讨论北斗早已不是“有没有”的问题，而是怎样把一个自主建设的全球卫星导航系统用得更广、更稳、更安全。2026年9月15日，第五届北斗规模应用国际峰会在湖南株洲开幕。官方公布的信息显示，北斗正在继续推进技术迭代，并加强与人工智能、卫星互联网等技术融合，应用范围也从传统交通、测绘不断向低空经济、物联网等领域延伸。2026年9月16日，峰会举行北斗检测认证专题技术交流活动。2026年9月22日公布的信息还显示，相关评价体系已经将加密防护、信息安全、抗欺骗和抗干扰列为关键指标。这才是二十年前后最明显的变化。所以，“绿卡换不来清白”真正值得记住的，不该只是一个在网络上不断被加工的个人故事，而是一个更长久的道理。北斗能够从试验卫星走到服务全球，靠的是一代又一代科研人员把关键技术握在自己手中。2026年9月再回头看2007年的那篇论文，真正需要警醒的并不是一句耸动口号，而是核心技术越强，制度保护越要跟上。

一个灵活就业的表妹和我说，刘欢都只活到63岁，你说交社保到底有没有用？我想了想和她说，其实你误解了，就算到退休时人没了，个人帐户余额是可退的，另外还有两笔，一笔是丧葬费，还有一笔是抚恤金。社保其实是国家给百姓的福利政策。当然，社保这个事，尤其是对灵活就业的人来说，想缴的不会有任​一个灵活就业的表妹和我说，刘欢都只活到63岁，你说交社保到底有没有用？我想了想和她说，其实你误解了，就算到退休时人没了，个人帐户余额是可退的，另外还有两笔，一笔是丧葬费，还有一笔是抚恤金。社保其实是国家给百姓的福利政策。当然，社保这个事，尤其是对灵活就业的人来说，想缴的不会有任何影响，不想交的也不会有任何作用。保险买的就是一个预期，一种可能。就像汽车保险，买了保险几年不出事，好像是白买了。但是不买，出了事就是倾家荡产。养老保险也一样，你不一定能活到六十岁，但万一活到了，没有保险就是受罪。刘欢的去世与灵活就业者，是件牛马不相吸的一切事。与养老金更扯不到一块。至于养老保险金该交多少都是个人的选择个人的自由权利。但是如果有能力，给自己多一重保障也是好的！

我大姨在城管局上班，她闺女去年考编失利，大姨给想了个路子：先进单位做协理员，边干边继续备考。很多人一听，觉得这是近水楼台先得月，在单位上班，考试是不是有优势？其实不是大家想的那样。协理员属于合同制，不是事业编也不是公务员，干的是一线辅助工作，日常巡查、整理台账、跟着外出执勤，活一点不少。大姨的想法。第一，先解决就业，不用在家全职备考压力太大；第二，提前熟悉体制内的工作节奏，了解机关办事流程，积累一点基层工作经历；第三，上班之余挤时间刷题，每年继续参加事业单位或者公务员考试。但大姨也跟女儿把丑话说在前头：协理员只是临时岗位，合同到期要重新续签，稳定性和编制完全没法比，而且在单位上班，考试不会有任何加分，笔试面试全凭自己实力，不存在内部照顾。

教育该松绑了？语出惊人！24年87岁姜伯驹院士直言：“不是别人要卡我们的脖子，而是我们用教育卡住了自己的脖子！”中国每年毕业800余万大学生，但在数理化领域有建树的人却少之又少，谈得上世界顶级的科学家更是寥寥无几，打破唯分数导向才能培养真正具有创新力的人才。中国每年有数百万高校毕业生走向社会，庞大的人才规模为经济发展、科技进步提供了坚实基础。但在基础科学领域，一个问题始终值得思考，为什么拥有如此丰富的人才储备，真正能够在数学、物理、化学等领域取得世界级原创成果的人才仍然相对有限？87岁的姜伯驹院士曾提出一个引发广泛讨论的观点：“不是别人要卡我们的脖子，而是我们用教育卡住了自己的脖子。”这句话并不是否定中国教育取得的成绩，而是把目光放到了人才培养方式上他的观点指向一个现实问题，教育培养的不只是考试成绩，更应该培养发现问题、解决问题以及创造新知识的能力。过去几十年，中国教育快速发展，让越来越多年轻人拥有接受高等教育的机会。从扩大高校招生规模，到建设世界一流大学和优势学科，中国教育体系不断完善。不过，随着科技竞争进入更深层次阶段，人才培养也面临新的要求。一个学生会做多少题，能考多少分，这些能力当然重要。但科研创新并不是一道标准化试卷，它往往面对的是未知领域，没有现成答案可以照搬。如果成长过程中长期习惯于寻找唯一答案，面对开放性问题时，就可能缺少主动探索的能力。教育该松绑了，真正需要调整的是单一评价方式。长期以来，分数在教育评价中占据重要位置。这样的评价方式有公平的一面，因为考试提供了一条相对清晰的发展路径，让不同家庭背景的学生能够通过努力获得机会。但如果所有评价都围绕分数展开，学生容易把学习目标变成完成考试任务，而忽略兴趣培养、实践能力和独立思考。很多年轻人在进入大学后，会发现自己需要面对新的问题。高中阶段习惯了老师安排任务，大学之后则需要自己规划学习方向；过去只需要掌握已有知识，未来则需要尝试探索未知领域。近年来，中国教育改革已经开始关注这一方向。2024年3月，教育部发布《基础教育课程教学改革深化行动方案》，提出要深化课程改革，强化实践育人，提升学生综合素质。2024年6月，教育部等部门印发相关文件，进一步推动高校人才培养模式改革，强调加强创新能力培养。真正优秀的科学家，往往需要长期积累，也需要对问题保持兴趣。中国老一辈科学工作者中，不少人在科研道路上经历过艰苦探索。他们面对的问题，很多没有现成教材，也没有完整答案，只能依靠自己的判断和实践一步步推进。这种能力，单靠考试训练很难形成。在基础教育阶段，可以增加科学实验、工程实践和跨学科学习，让学生不仅知道知识结论，也理解知识产生的过程。在高校阶段，应进一步鼓励学生参与科研项目，让课堂知识与实际研究结合起来。大学教育不能只是完成课程和获得学历，更重要的是帮助学生形成独立研究能力。考试仍然是人才选拔的重要方式，但不能成为评价人才的唯一标准。2026年9月，中国教育改革仍在持续推进，培养拔尖创新人才、完善人才评价机制、推动高校分类发展等方向，正在成为教育发展的重要内容。姜伯驹院士提出的问题，本质上是在提醒社会，教育最终目的不是制造大量会答题的人，而是培养能够推动社会进步的人。参考文献：中国科学院学部，中国科学院院士姜伯驹相关资料。维基百科教育部关于深化教育教学改革、推进创新人才培养相关政策文件。维基百科

大家为什么追着北理工裴轶穷追猛打，很大的一个原因，就是现在C9华5这样的的985本博毕业，也只能去二本院校谋个普通的教职，被非升即走的机制搞得焦头烂额，随时有被扫地出门的危机。网友持续深挖追问，并非无端苛责，而是大众对学术透明的清醒坚守。近几年国内博士招生规模持续扩张，毕业人数逐年递增、人才供给激增。高校优质教研岗位增长缓慢，岗位缺口远不足以容纳海量毕业生。众多C9、华五顶尖博士，只能进入二本院校争取有限教职名额。多数高校实行非升即走制度，青年教师长期面临严苛考核与淘汰压力。在整体就业竞争极度激烈的背景下，破格任职案例极易引发舆论波动。北理工法学院教师裴轶的公开履历，最初呈现出十分亮眼的学术背景。两段海外法学硕士、国内名校博士及博士后经历，资质看似完善。加之青年人才称号、院长助理、硕士生导师等身份，任职资源十分优质。这份履历搭配985高校核心岗位，与行业就业现状形成强烈反差。有网友细致核对官网公示资料，发现其学历信息存在明显断层。硕博、博士后阶段信息完整公示，唯独本科教育经历长期处于空白。后续公开信息证实，其本科毕业于地方双非师范类院校。公众并未否定双非学历的价值，质疑焦点集中于刻意留白的公示方式。学术履历公示讲究完整客观，选择性披露信息本身就易引发争议。外界进一步复盘其海外学位，发现均为短期授课型硕士项目。此类课程侧重职业应用培养，和国内侧重科研深耕的培养体系不同。在国内学术评价体系中，这类短期学位的科研含金量相对有限。业内梳理学术脉络发现，其求学与任职存在清晰师门关联脉络。博士导师与北理工法学院负责人为同门学术背景，师承关系明确。博士毕业后直接入职本校，兼任行政与教研岗位，发展路径十分顺畅。大量履历扎实的名校博士求职碰壁，对比之下舆论不满情绪持续累积。舆论热度彻底升温，源于其在校开设的通识课程引发的舆情风波。课程相关社群中出现争议性观点导向，引发学生及网友广泛讨论。相关言论被外界解读为立场对立，不符合通识课程包容开放的定位。争议发酵后，网友延伸核查其学术成果，发现多篇论文存在基础疏漏。判例时间、法条名称、基础数据等细节出现偏差，严谨性备受质疑。多重争议叠加之下，公众期待校方开展公开、透明的规范化调查。校方并未发布正式调查通报，也未对外回应各项学术争议疑点。相关处置仅体现于官网后台的悄然修改，未留存任何公开流程记录。个人主页行政头衔被移除，争议课程信息全部删除，页面大幅精简。唯独引发争议的本科履历空白问题，自始至终没有任何补充公示。低调整改、冷处理的方式，没有平息舆情，反而加重公众质疑心态。大众此次集中关注事件，本质是对学术公平、流程透明的集体诉求。在人才高度内卷的时代，破格发展需要过硬成果与公开合规的理由。模糊的公示、沉默的处置方式，会不断消耗高校学术公信力。这场舆论争议，也为高校人才招聘与信息公示体系敲响整改警钟。目前裴轶已不再担任院内行政职务，争议课程永久停止开课教学。其个人官网主页仅保留基础教师信息，学历公示依旧保持原有状态。校方始终未公布完整调查结果，事件整体处于低调收尾的状态。整场舆情最终推动大众更加关注学术透明，倒逼行业规范人才评定。信源：北京理工大学：北理工法学院助理教授在《光明日报》发表文章北京理工大学：北理工3名教师入选北京市法学会“百名法学青年英才”培养计划

大学时候拼命玩，后来很内疚。最对不起的不是父母，而是对不起那个高中时期寒窗苦读的自己。​​​

三所大学有什么区别

池州学院，学姐学长99呀​​​

不得不说，这届网友真厉害，把学术圈里这层师承关系都扒得明明白白。北理工裴教授能走到现在，离不开两位贵人的鼎力相助，一位是许光耀，另一位是李寿平。第一位是她的博士导师许光耀。许光耀是武汉大学法学院毕业。第二位就是李寿平，北理工法学院院长。他和许光耀是武大的同门师兄弟，属于一个学术圈子里的人。这也就能很好的理解，那些著名985毕业都不好进的北理工，裴教授在国外两年拿了两个硕士就顺顺当当的进去了！

985和211出来的人有什么区别？​​​

一个悲伤的故事！一位女孩寒窗苦读七年，拿下中医药大学本硕连读高学历，本是前途光明的医学人才，却整整闲置在家八年，从未踏入职场。如今38岁放弃婚恋、彻底躺平，父母却坦然释怀，靠着退休金和存款养老养娃，觉得岁月静好，殊不知亲手毁掉了孩子的大好人生。此事引发众多网友议论纷纷。在周少看来，这根本不是命运使然，而是最糊涂的家庭教育，是父母的自我感动式摆烂。很多人不了解，中医药本硕连读是医学黄金学历，国内各大中医药高校数据显示，该专业整体就业率超90%，毕业生多入职三甲医院、医疗机构、科研院所，是医学界认可度极高的优质人才。七年寒窗的专业积淀，本该救死扶伤、实现价值，却被八年居家闲置彻底荒废。八年空白期，足以让一名新锐医生成长为行业骨干，也足以彻底磨灭一个年轻人的职业斗志、社交能力和人生底气。女孩不社交、不交友、不婚恋、不工作，看似作息规律、乖巧懂事，实则是彻底的自我封闭，是人生斗志被慢慢耗尽的无奈妥协。最可悲的是父母的心态，看似不逼孩子、顺其自然，实则是逃避教育责任。他们只看到当下衣食无忧的安稳，却无视了孩子一生的人生价值、社会价值和抗风险能力。父母能护孩子一时安稳，退休金、存款终有用尽的一天。人生在世，财富能养老，本事才能立身。真正的爱，从不是圈养式庇护，而是放手让孩子奔赴山海、实现自我。再好的学历，闲置八年也会作废；再安稳的躺平，也换不来真正的人生底气。别用佛系的借口，酿成孩子一辈子的遗憾。#周少说教育##寻美三湘##寻美湖南#

选择男生博士家境差还是大专家境好​​​

我朋友是对外经贸大学的，他跟我说刘欢真不像大家所说的那样，其实他的课特别受欢迎。选课的时候都要抽签，没抽上的只能旁听，刘欢老师的课有个特点，就是不做PPT，整堂课都是老师边讲边板书。可能很多人会觉得不做PPT会很枯燥，但刘欢老师讲课风格非常幽默，而且板书也特别漂亮，内容都是熟记于心，从来不用任何提示。更难得的是刘欢老师能把课本内容和历史，还有音乐都结合起来，讲的特别生动形象，让学生能更好的理解课本内容。可惜的是刘欢老师身体一直不好，就去世了这么早真是太可惜了，也希望这么善良的人能有个好下场，如果有天堂的话，希望刘欢老师在里面也是快乐的。

这个世界终究还是学霸的世界。看看这些人吧，哪个不是名校毕业，哪个不是考场骄子，他们成功了，我们心态也摆正了。要承认人的差距，智商有高低，情商也有高低，天赋更有高低。特别是认知的差距，那就是一条难以逾越的鸿沟，无论怎么折腾也是填不平的。所以，学要上，书要读，老粗成功的时代已过去了。

这个来自黑龙江女士在美留学期间，在和同学到户外旅游认识了一个美国农场主。俩人彼此有好感，经过不到六个月的时间就确定了男女关系。从照片中，这个男人的年龄不会年轻，目测也是有六十五了。但是就是这样的个美国大爷，就令这个江女士神魂颠倒，感觉找到了真命天子。用她的话来说，爱情不分国籍，也不分年龄。感觉西方男人够浪漫。所以她可以接受这样的美籍男人。对于爱情的选择，我们无权干涉。但是，这样一个年轻美貌的女生留学在外，就是找了一个这样六十五岁的男人，或许她的父母有想法，试想一下，父母辛苦赚钱送你到美国留学，指望你学业有成，回来养老。但是，这个江女士或许要辜负她的父母了，想想也是，都嫁给了美籍男人，她又怎么会回来养她的父母呢？本来，在外国留学，也算是一个高级知识分子了，拥有国际视野，但是，她这样的爱情婚姻观，还是令不少网友感到不值。而和外籍男人结婚，文化风俗也有诸多分歧，就是不知道她们能否百年好合？各位怎么看待此事，欢迎大家评论一下吧！[大笑][大笑]

我（男）大学时，找了一个家教工作，教一个高一女生的英语。现在人到中年，回头再看这件事，我反倒觉得当年那个毛头小伙子做得挺对。那会儿年轻，被一个文静的小姑娘一直盯着看，心里又慌又别扭，只想着赶紧躲开。后来自己也当了爹，才明白十五六岁的孩子，碰上一个年纪差不多的大哥哥天天坐在旁边讲题，心里起点波澜太正常了。这不是谁的错，就是那个年纪的心事。真正要紧的，是大人这边得清醒。孩子分不清好感和依赖，你不能跟着糊涂。继续装没事硬撑着教，时间一长，对她的学习、对她家里、对自己都说不清楚。找个借口体面地走人，不伤孩子面子，也不给人留话柄，这是最稳妥的办法。这些年听过不少大学生做家教的事，出问题的往往不是本事不够，是分寸没拿捏好。家长把孩子交给你，信的是你这个人。所以做家教的年轻人记住一句话：觉得苗头不对，就早点抽身，别犹豫。