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凌晨时分，700多名高中生在睡梦中被突然叫醒，就听到学校倒闭的消息。长沙这所民办高中毫无预兆地停办了，学生们只能连夜被转移到临时安置点，对外给出的理由却只有简单的"生源不够"。其实就是因为没赚到预期的钱。本来计划招1200个学生，结果只来了700，眼看利润达不到要求，就直接关门了。把办学当成一门生意来做，把学生当成可以随意收割的"韭菜"，这样的学校跟骗钱有什么区别？好在当地的教育部门马上行动起来，700名学生都被妥善安排进了新学校，这学期的学费还全免了。市场有时候会不靠谱，资本可能会随时抽身离开，但政府却一直都在守护着每个孩子的未来。这件事给那些把教育当成赚钱风口的人狠狠敲了个警钟。学校的"校"字，左边是木，右边是交，本来就是培养人才的地方，根本就不是用来做买卖交易的地方。当教育真的变成纯粹的生意，最后真正伤害到的，是整个社会的未来啊。这样的教训，是不是该让更多人警醒呢？

德国留学生回国率为何高达九成？现在很多家庭送孩子去德国留学，但十个里差不多九个最后都回来了。这不是孩子们念完书想躺平，实在是在德国待着太熬人。很多人以为去德国最怕歧视，其实歧视根本不算事儿，最难扛的是跟德国人打交道的焦虑，不管是普通人还是政府工作人员，说话都没个准头，一点都不靠谱。再加上德国生活环境没传说中好，办事还尽是套路，所以九成留学生宁愿放弃海外光环，也果断选择回国。跟德国人打交道是真闹心，不管是日常相处还是办正事，都让人没安全感。口头承诺在那儿根本不算数，说过的话转头就能不算数，维权都没地方说。更头疼的是跟政府部门办事，德国的官僚体系麻烦得让人头疼，流程又多又杂，工作人员态度还敷衍，办个居留许可、工作签证这类刚需手续，往往要跑好几趟，等好几个月，很容易耽误正事，慢慢就让人没了留下来的心思。除了打交道难，德国的生活也不省心。以前说德国生活成本低，现在早就不是这样了，房租、吃饭这些基本开销越来越高，工资或奖学金大半都要花在这上面。公共设施也不行，就说天天坐的地铁，又脏又乱是常事，偶尔还能碰到醉酒闹事的，一点安全感都没有，住得舒心根本谈不上。比生活贵更让人受不了的是德国办事的套路，典型的资本主义官僚作风，按规矩办事基本都会被拒，转头就暗示你花钱找门路。不管是补材料、办认证还是咨询问题，都可能被变相收费，办事靠的不是材料齐不齐，而是愿不愿意花钱，这种折腾人的方式谁都受不了。现在德国的就业市场也不行了，年轻人找工作越来越难，岗位少还挑人，对德语和工作经验要求都高，刚毕业的留学生根本没多少机会。反过来看国内，对留德学生很认可，学历认证容易，尤其是工科专业，很多大企业都抢着要，起薪也不低。再加上现在留德学生大多是独生子女，父母年纪大了需要照顾，在国内生活习惯、语言都方便，亲情也能兼顾。说到底，留德学生回国不是一时冲动，是想明白了。在德国，不管是人际交往、生活环境，还是办事流程、就业前景，都让人没奔头。而国内有好的发展机会、熟悉的生活环境和割不断的亲情，能让人过得靠谱又舒心。这就是为啥九成德国留学生都愿意回国的根本原因。

12.26收评，有6就有8，8连阳后就是九阳神功？今天上午尾盘由于小作文事宜引发量化砸盘，这里放出了全天最大的量，一方面是量化卖出，一方面是散户逃跑。下午开盘后先是向上拉升，量化顺带做了一个日内的右侧踢，实在是可恶。随后又来一个稍微缓和一点的跳水，最终还是守住了8连阳。既然三九五六的压力转为了支撑，那么跨年行情依旧值得期待，这里还是轮动为主。本月还有三个交易日，如果指数要突破就要看谁？依旧是牛市旗手，这个隐藏了一年的角色，是否会如期到来，我们拭目以待。轮动的行情，一会cpo，一会pcb，一会机器人，一会有色，一会AIDC，唯独商业航天走的最强，从10月份关注的中GWS跟中GWT，前者在这个月已经走出了主升浪。12.1早评提到的*STCC也是±5%的日内涨跌幅突破了新高，今天的早评对这个板块做了一些简单的梳理：在场内的继续享受快乐，没有在场内的只需要等待二次买入机会。在大A还怕没有买点吗？周末了，大家放松下，12月我们收获还不错，要犒劳下自己！

现实中，这个专业的就业率高的吓人！

#校方回应工作人员说销毁校门口外卖#广东佛山，一校门口堆满地外卖，工作人员当场喊话：“全部销毁！”这一幕被家长拍下发到网上，瞬间炸锅！针对此情况，学校回应：当天有学生外出研学，部分人带了手机，就趁机点外卖送到校门口。学校出于食品安全考虑，才决定不让学生取走这些外卖，后续会加强食品安全教育，也会提醒工作人员注意方式方法。这事儿一出，评论区吵翻了。有网友说：“学校也是怕出事，真吃出问题，家长第一个找学校。”也有网友反驳：“高中生都这么大了，连点外卖的自由都没有？教育不是把孩子关在真空里。”还有人调侃：“这下好了，孩子学会了：想点外卖，先想办法搞到手机。”在周少看来，这件事的核心不在“外卖”，而在“信任”和“引导”。一方面，学校出于安全责任“一刀切”，可以理解，但简单一句“全部销毁”，容易让学生觉得：学校只在乎风险，不在乎他们的需求。另一方面，比起直接“堵”，不如多一点“教”：告诉孩子哪些外卖风险高、怎么看商家资质、怎么保护自己的肠胃，让他们学会为自己的选择负责。真正成熟的教育，不是把危险统统挡在校门外，而是教会孩子，在有风险的世界里，如何安全地生活、理性地选择。学校的“严”可以有，但希望这“严”的背后，是更多沟通，而不是简单一句“销毁”。#寻美三湘##长沙新朋友#

福建省教育厅最新发布：福建水利电力职业技术学院电力工程学院教工第二党支部，厦门海洋职业技术学院海洋生物学院水产与环境教研室党支部，福建幼儿师范高等专科学校马克思主义学院党支部，漳州卫生职业学院药学院教师第一党支部，黎明职业大学新材料与鞋服工程学院学生党支部，黎明职业大学信息与电子工程学院教工第二党支部，福建艺术职业学院马克思主义学院教师党支部，福建水利电力职业技术学院水利工程学院教工第一党支部，福建农业职业技术学院动物科技学院教工第一党支部，福州职业技术学院文化旅游学院学生党支部，福建信息职业技术学院智能制造学院教工第二党支部，福建艺术职业学院国艺学院学生党支部，福建农业职业技术学院园艺园林学院学生第一党支部，福建船政交通职业学院信息与智慧交通学院第四党支部，福建船政交通职业学院航海学院第三党支部，闽江师范高等专科学校外语商贸学院教师党支部，福建卫生职业技术学院医学院第三党支部，泉州职业技术大学联合创新产业学院教师党支部，福州职业技术学院马克思主义学院党支部，闽江师范高等专科学校数字信息工程学院教师党支部，厦门海洋职业技术学院航海学院航海教研室党支部，福建农林职业技学院园林系教师党支部等22个高职组（含本科学校）的党支部入列福建省教育厅2025年12月25日发布的关于教育部第五批新时代高校党范创建创建和质量创优工作力推单中的全国党建工作样板支部培育创建单位推荐名单。

教育部近日发重磅通知2026年1月1日起全国中小学严禁以任何形式向校外组织、个人购买试题试卷2026年1月1号起，变天了！教育部这次是动真格的，直接发通知：以后中小学严禁找校外买试卷，不管你是纸质的还是电子版的，通通不行。这就意味着，以后考试老师得自己出题了。其实早就该这样治治了。以前那些花钱买来的“成套卷子”，全是偏题怪题，把孩子折磨得够呛，单纯就是为了卷而卷，毫无意义。这次规定说得很明白，“紧扣课标”，还要增加探究性题目。肯定有人担心：那老师水平不够咋办？累死老师？上面也想到了，搞个“国家-省-校”三级免费题库，不会出题直接用公家的资源。这下好了，靠卖题赚钱的那些商业机构估计要凉凉。网友表示：不改变中考、高考的超纲问题又有什么用，治标标不治本，问题还是没解决，把压力都给到做父母的身上。为什么现在的教材，单元后面习题都没了。上世纪八十年代前，各门课本单元后面都有习题，完全不用课外书。从小学到高中我们80后在学校的试卷大部分都是老师自己刻印的油墨试卷，考试的时候试卷上油墨味很浓还没有干。各位读者，你们怎么看？欢迎来评论区聊一聊！

来了新理发师之前间隔15天理发，现在5天就得理一次发

教育部官宣！2026年1月1日起，全国中小学校外试卷，不管纸质还是电子的，统统不让买啦！这政策核心就是要学校自主命题，告别偏题怪题，着重考实际应用和探究能力，摆明了要和“刷题内卷”死磕到底。还搞了国家-省-校三级免费题库给老师减负，顺便整治乱考试的现象，给学生松松绑。不过问题也来了，以前习惯用现成试卷的学校，老师一下子要自主命题，能力吃得消吗？免费题库质量到底行不行，会不会换个花样继续刷题呢？像我孩子去年期末考试，就说碰到一模一样的题。这政策看着是戳中教育痛点，但效果咋样全看执行。我觉得要是执行到位，那对孩子肯定好。家长们，你们支持这种“去商业化命题”的改革不？老师们又觉得自主命题是压力还是动力呢？快来评论区唠唠！

福建省教育厅今天刚刚发布厦门大学，华侨大学，福州大学，福建师范大学，福建农林大学，福建医科大学，集美大学，闽南师范大学，福建理工大学，厦门理工学院，福建警察学院，福建江夏学院，福建技术师范学院，福建商学院，泉州师范学院，莆田学院，闽江学院，三明学院，龙岩学院，武夷学院，宁德师范学院，厦门医学院，仰恩大学，闽南理工学院，福州外语外贸学院，泉州信息工程学院，厦门工学院，阳光学院，厦门华夏学院，福州理工学院，闽南科技学院，福州工商学院。厦门大学嘉庚学院。福州大学至诚学院，福建师范大学协和学院，福建农林大学金山学院，集美大学诚毅学院，福建开放大学。福建船政交通职业学院，福建信息职业技术学院，福建水利电力职业技术学院。福建林业职业技术学院，福建农业职业技术学院，厦门海洋职业技术学院，福建电力职业技术学院，福建幼儿师范高等专科学校，福建艺术职业学院，福州职业技术学院，厦门城市职业学院，闽江师范高等专科学校，漳州职业技术学院，黎明职业大学，泉州医学高等专科学校，泉州幼儿师范高等专科学校，三明医学科技职业学院，湄洲湾职业技术学院，闽西职业技术学院，福建华南女子职业学院，福建兴才职业技术学院，厦门华天涉外职业技术学院，厦门演艺职业学院，厦门软件职业技术学院，厦门安防科技职业学院，泉州华光职业学院，泉州职业技术大学，武夷山职业学院。泉州工程职业技术学院，福州墨尔本理工职业学院，福建福耀科技大学，集美工业职业学院等院校的411个案例将获得2025年度福建省教育系统哲学社会科学研究，福建省中青年教师教育科研项目（社科类）一般项目立项。福建省教育厅在2025年12月23日发布了2025年度福建省教育系统哲学社会科学研究，中青年教师科研项目（社科类）一般项目立项名单，厦门大学郝晓琦负责的的项目《大学生人工智能素养的基本内涵与教育路径研究》，还有李舒云负责的项目，张莉莉负责的项目，王凤英负责的项目，陈琛负责的项目，陈晋雯负责的项目，郭煜华负责的项目，王英杰负责的项目也进入了立项名单煜。华侨大学陶文冲负责的《数智时代福建省基层主流媒体的系统性变革研究》，还有陶文冲负责的项目，胡骞负责的项目，杨继龙负责的项目，刘子麟负责的项目也荣耀进入这个立项名单。

“真后悔让孩子补课了！”一位家长发文吐槽：孩子读高三，数学一直拖后腿。为了提分，家里咬牙请了中学特级教师，上门一对一，两小时一节课，收费1000块。从暑假就开始补，隔天一次，这学期的内容暑假里已经系统过了一遍。本以为开学考试怎么也能翻身，结果期中考试只考了60分。看到这个分数，当场崩溃，钱没少花，名师也请了，孩子怎么还是学不会？此话一出，网友议论纷纷。有网友当即表示：“名师不是神，基础不行，神仙也难救。”还有网友更是坦言：“补课不是买分数，是买‘有人带你走一遍路’，走不走得动还得看孩子自己。”这事在周少看来，家长要明白一个底层逻辑。教育不是“花钱买结果”，而是“长期的积累+习惯+心态”。高三才想靠名师突击，往往只是给家长自己一点心理安慰。其实真正该反思的是，孩子之前的学习漏洞是怎么一步步形成的？家长有没有在孩子小学、初中阶段，帮助他打好基础、养成习惯？实际上，现在除了补课，更需要的是情绪疏导和学习方法的调整，而不是一味砸钱。补课能帮的，是“点拨”和“系统梳理”，但决定成绩上限的，永远是孩子自己愿不愿意学、会不会学。总之，周少觉得把希望全押在名师身上，既不现实，也对孩子不公平。#寻美三湘##长沙新朋友#

教育部近日发重磅通知2026年1月1日起全国中小学严禁以任何形式向校外组织、个人购买试题试卷2026年1月1号起，变天了！教育部这次是动真格的，直接发通知：以后中小学严禁找校外买试卷，不管你是纸质的还是电子版的，通通不行。这就意味着，以后考试老师得自己出题了。其实早就该这样治治了。以前那些花钱买来的“成套卷子”，全是偏题怪题，把孩子折磨得够呛，单纯就是为了卷而卷，毫无意义。这次规定说得很明白，“紧扣课标”，还要增加探究性题目。肯定有人担心：那老师水平不够咋办？累死老师？上面也想到了，搞个“国家-省-校”三级免费题库，不会出题直接用公家的资源。这下好了，靠卖题赚钱的那些商业机构估计要凉凉。不过我也在想，这能不能真正倒逼教学质量提升，关键还得看那个“免费题库”到底好不好用，别到时候又成了个摆设。这年代学生难，家长更难，家长小学跟着毕业了，在跟着初中毕业，一茬一茬，有俩娃的可咋整[捂脸哭][捂脸哭]，这辈子都在上学中[笑着哭][笑着哭]上辅导班太贵，在家又不会，你们都是怎么解决孩子不会的题目，有什么好办法吗？欢迎评论区一起聊聊！全国教育新政中小学考试新规中小学教育新规现在小学课本需要家长自行购买吗?

刚刷到一个榜单，给我看愣了。大名鼎鼎的衡水中学，在清北录取人数榜上，竟然排到了第二十五名。这……还是我印象里那个“超级工厂”吗？人大附中170个，断层第一，这个不奇怪，人家是天花板。成都七中、巴蜀中学，也都一百多个，西南地区的教育高地，服气。可我眼睛使劲往下拉，才在榜单的末尾，看到了“衡水中学”四个字。我的天。记忆里，这所学校每年不是一百多个清北名额跟玩儿似的吗？那个军事化管理、把应试教育发挥到极致的神话，怎么突然就不灵了？这可能说明一件事：光靠“拼命”和“刷题”的时代，可能真的要过去了。人家北京、成都的顶尖名校，现在玩的是什么？是竞赛，是保送，是各种综合素质的降维打击。那是一整个家庭、一座城市的资源在背后托举。时代变了。以前我们总觉得，只要把孩子送进去，只要够努力，就能杀出一条血路。现在看来，赛道本身，可能比怎么跑更重要。有点唏嘘，又好像松了口气。一个模式的没落，也许是另一种更人性的教育方式的开始吧。

传不如身教！12月13日报道，一个高中生想换一个新的苹果手机，妈妈不同意，他绝食了！在整整一天水米未进后，妈妈妥协了！但提了个条件，妈妈负责70%手机费用，那30%让他自己来挣！男孩很轻松的就应下了，他觉得挣这点钱有什么难的？[汗]天还没亮透，路灯的光是昏黄的，一格一格斑驳地铺在空荡荡的路上，少年跟着赵队长钻进早市的喧嚣里，手里的铁夹子又沉又笨，第一袋垃圾就出了洋相，袋子底破了，残汤剩水带着嗖味，顺着他裤腿往下淌，他愣在那儿，混合着鱼腥和烂菜叶的空气直冲喉咙，呛得他一阵干呕。刚扫净的一片地，转眼就被赶早市的三轮车轧过，留下泥印和几片烂叶子，他只能拎着扫帚，再过去，一遍，又一遍，汗不知什么时候冒出来的，密密地聚在额头，又流进眼睛里，辣得生疼，那件宽大的反光背心，早已被汗泡湿，沉沉地贴在背上。早市渐渐活泛起来，人声嘈杂，一个骑着电动车的人从他身边擦过，随手将个油乎乎的塑料袋扔在他脚边，“啪”的一声，几点滚烫的油星溅上他新买的鞋面。少年猛地抬头，那人早已汇入人流，连背影都寻不着了，他攥紧了手里的夹子，指节有些发白，赵队长只是走过来，用力拍了拍他的肩膀，那手掌很厚，很有分量，少年心里那点翻腾的怒气，奇异地被拍散了些。一直忙活到七点半，摊贩的吆喝声都变得稀疏了，他们才得了空，在角落的水泥台阶上坐下，拧开早上灌的凉白开，一口气灌下去半瓶。低头看手，手背被劣质清洁剂泡得发白，起皱，传来一阵阵抓心挠肺的痒，他忽然就愣住了，想起母亲总在夜里说手痒，他以前从未细想过那是种什么感觉。他都在凌晨三点半起床，四点到市场，拖拽沉重的垃圾桶时，胳膊酸得抬不起来，清理堵塞的水沟时，恶臭让他一整天都吃不下饭，第八天清晨，赵队长把一个薄薄的信封递给他，钱不多，几张皱巴巴的纸币，可握在手里，却有种前所未有的沉甸甸的实在感。那天晚上到家，母亲正坐在小板凳上，把手浸在一盆热水里，水里漂着条毛巾，他看见母亲的手，红肿，指甲缝里嵌着些洗不掉的白色痕迹，那是她帮人做清洁时留下的。他喉咙忽然像被什么堵住了，想起过去自己总抱怨父母脸色疲惫，回家话也少，现在他才懂了，那不是不想对他笑，是累得连笑的力气都攒不起来了。他被派到学校附近的一条街打扫，正低头清扫落叶时，听见一个熟悉的声音叫他的名字，抬起头，是同班同学惊愕的脸，手机摄像头的光，似乎闪了一下，他脑子“嗡”的一声，一片空白。那张他穿着环卫背心，满脸是汗的照片，被不断转发，放大，各种议论和调侃的语句飞快刷屏，手机在他口袋里嗡嗡震个不停，像揣了块烫手的铁。班主任在群里发了一句话，“靠自己的双手劳动，不丢人，”刷屏的议论停了片刻，接着，有几个同学发来了大拇指的表情。同桌私信他，“哥，牛啊，周末我请你喝奶茶，”他把手机塞回口袋，重新握紧扫帚，街角的梧桐叶子又落了几片，他走过去扫净，忽然觉得，一直微微佝着的背，能挺直一些了。赵队长把现金点清，递给他，回到家，母亲正在厨房忙活，见他回来，擦了擦手问，“这周发钱了吧，要不要先去商场看看手机，”他摇摇头，走到桌前，把那叠钱从口袋里拿出来，平整地放在桌上，“妈，这个给你。”母亲愣住了，看看钱，又看看他，眼眶有些微红，她张了张嘴，最后只收起了钱，说了一个字，“行，”声音有点哑。那天傍晚，他用零钱在路边小店买了一副二十块的耳机，又拐进超市，在货架前挑了很久，给母亲选了双最厚的橡胶手套，结账时，心里很平静，像有件一直悬着的事，终于稳稳地落了地。孩子自己悟出来的道理，才是真正属于他的。“这妈是高手，不吵不闹，用现实给你上一课，说一万句‘赚钱不易’，不如让他自己去流一天汗，这30%的钱，买来的不是手机配件，是孩子的‘懂事’。”“我家孩子以前也觉得钱是大风刮来的，去年暑假带他回了趟老家干农活，晒了三天，回来再也不嚷嚷乱买东西了，有些道理，课本教不了，得生活来教。”“最让我破防的不是他打工多累，而是他赚到第一笔钱后，没去买手机，而是想到交煤气费，给妈妈买手套，这孩子，心里长出‘责任’的芽了。”“看到他在早市干活被同学拍到那段，我汗毛都立起来了，太真实了，但班主任那句‘靠自己，不丢人’真的给了力量，其实我们怕的不是吃苦，是别人的眼光，能跨过去这一步，人就硬气了。”“赵队长肯定是妈妈精心找的，话不多，但句句在点上，是贵人，最后那个电话绝了，说明男孩已经从‘被帮助者’变成了‘可以帮助别人的人’，这个成长闭环封神了。”如果你是故事里的父母，面对孩子类似“绝食换手机”的极端要求，你会用什么样的方法去教育和引导？信源：江西旅游广播

福建省教育厅今天刚刚发布：漳州卫生职业学院，福建农业职业技术学院，泉州轻工职业学院，厦门兴才职业技术学院，福州职业技术学院，漳州职业技术学院，厦门华天涉外职业技术学院，福建水利电力职业技术学院，厦门南洋职业技术学院，福建信息职业技术学院等院校的10个项目被确定为2025年省级闽台融合产业学院。福建省教育厅在2025年12月22日发布了2025年省级闽台融合产业学院名单，漳州卫生职业学院蔡韶滨负责的闽台融合运动与健康促进产业学院，福建农业职业技术学院刘常涛负责的闽台数字孪生施工管理产业学院，泉州轻工职业学院潘利强负责的集成电路产业学院，厦门兴才职业技术学王小凤负责的闽台数字文旅创意产业学院，福州职业技术学院饶绪黎负责的闽台新能源汽车产业学院，漳州职业技术学院侯丽玲负责的闽台数字工业产业学院，厦门华天涉外职业技术学院谭超负责的闽台智软件与数字创意产业学院，福建水利电力职业技术学院邵李津负责的闽台数字经济产业学院，厦门南洋职业学院涂保铭负责的闽台数字影音产业学院，福建信息职业技术学院李萍负责的闽台数字装饰产业学院等10个项目荣耀入列。

小学生写的古今对比绝了！老师建议保送清北，评论区说说你服不服

大学四年的变化有多大，你们看出来了吗？

为啥现在大学生都喜欢这样穿呀，有人清楚不？

有高人预测，在未来10年大概率会出现以下事：1、大学生、研究生找工作越来越难了。2、海鲜越来越便宜，吃的人却越来越少。3、每天吃的大部分都是预制菜。4、能被人工智能取代的工作越来越多。5、结婚的人越来越少，这些预测乍一看满是焦虑感，像是给未来的生活画了张灰色蓝图，但细细拆解就会发现，每一种“趋势”背后都藏着时代变迁的逻辑2024届高校毕业生1179万，再创历史新高。企业招聘标准持续提高，硕士需求占比从9.1%增至14.8%。25-29岁青年失业率达14.9%，超市管培生岗位竟出现千里挑一。预制菜已渗透日常餐桌。2024年市场规模4850亿元，同比增长33.8%，餐厅使用比例超60%。年轻人图方便接受度高，营养和食品安全争议一直存在。麦肯锡预测2030年全球4-8亿岗位将被AI重塑，22%就业机会面临变革。重复性工作首当其冲，AI训练师、伦理顾问等新职业也在快速兴起，每年需求增长35%。结婚登记数持续下降，2024年仅610.6万对，比2023年减少20.5%，创下1980年以来新低。独居人口突破1.25亿，配套产业从婚庆转向单身经济。海鲜价格走低，消费量却不增反降。2024年批发市场均价同比下降8%，人均消费减少3%。食品安全疑虑、口味偏好改变，预制菜替代效应明显。这些变化不是末日预言，而是转型信号。就业难倒逼教育改革，预制菜解放厨房时间，AI淘汰重复劳动让人专注创造。适应变化、提升不可替代性才是出路，社会需要在变革中寻找新平衡。

留学时期的宋祖儿！还有婴儿肥

世界首富马斯克一针见血指出“中国教育”的弊端，字句扎心，振聋发聩！清华教授提问马斯克：“物理对中国学生来说太难了！”不料马斯克却说：“别甩锅给学生，中国学生都很聪明，也不是物理太难学，是你们的教学方法出了问题！”咱先把话说透，马斯克这可不是随口蹭热度！这话出自2015年清华经管学院的全球论坛，当时是钱颖一院长主持对话，提问的是朱邦芬教授，全程有视频有实录，可不是瞎编的传闻。马斯克当场就掰扯清楚了核心：物理教得好不好，跟难度没关系，关键是有没有让学生懂“为什么”，而不是死记“是什么”。他自己就坦言，小时候特别讨厌上学，觉得传统学校的规矩和填鸭式教学简直是煎熬，所以后来干脆把自己5个孩子从私立名校退学，亲手办了所叫AdAstra的学校，就是想躲开这种僵化模式。你知道这学校有多颠覆吗？不分年级，10岁和14岁的孩子能凑一起学同一个课题，没有体育、音乐这些传统科目，反而教火焰喷射器、机器人、核政治，甚至鼓励学生创办虚拟公司做交易。马斯克的逻辑特别简单：人不是装配线上的零件，不能按年龄一刀切，得顺着兴趣来，才能真正学进去。他在学校里常跟老师说，教学要盯着问题走，而不是盯着工具跑——就像想搞懂内燃机，直接拆了再装回去，自然就知道需要螺丝刀、扳手这些工具，可要是先单独开一门“螺丝刀课”，谁能学得进去？这话说得太戳中国教育的痛点了！咱上学时学物理，不就是这么过来的？老师在台上念公式，黑板上写满推导过程，咱在底下抄笔记、背定理，习题册堆得比课本还高，可真要问“F=ma到底跟生活里哪件事能对上”，大多时候都答不上来。北京有个问卷调查显示，一半的初高中学生不爱学物理，不是因为笨，是觉得课本老套、课堂单调，学了也用不上。施一公院士就曾说过，他是应试教育的受益者，数理基础打得特别牢，但也深受其困——做科研时总不自觉回避高风险的前沿课题，就想找有标准答案的“安全选项”，这种思维惯性差点束缚了他的原创精神。马斯克可不是要全盘否定中国教育，他特意强调“中国学生都很聪明”，这话没毛病！咱的学生计算能力、知识储备，在全世界都是顶尖的，可为啥一到创新实践就容易卡壳？问题就出在“知其然不知其所以然”。清华教授觉得物理难，可能是看到学生分数波动大、抱怨多，但没往根上想：当物理变成一堆孤立的公式，而不是解释世界的钥匙，再聪明的孩子也会觉得枯燥。就像马斯克说的，人类的大脑天生记得住“有用的东西”，要是学的知识跟现实脱节，再努力也只是死记硬背，考完就忘。现在咱也在改啊！新的物理教材里加了不少实践课题，鼓励学生自己做实验、搞探究，不再是清一色的刷题。但老习惯难改，不少老师还是觉得“多做题才保险”，家长也怕孩子“浪费时间”在实践上，耽误考试分数。其实马斯克的学校已经给出了答案：他的学生不仅不排斥学习，还抱怨放假太长想回学校，因为他们学的每一样都能解决实际问题，这种成就感是刷题给不了的。咱得承认，应试教育确实帮很多普通家庭的孩子实现了阶层跨越，打下了扎实的知识基础，这一点不能全盘否定。但时代变了，现在更需要有创新思维、能解决复杂问题的人，马斯克点破的，正是我们教育里“重知识、轻思维”的短板。教育不是流水线，不需要所有人都长成一个样子，让学生带着好奇心去探索，带着疑问去学习，才能真正把知识变成能力。你上学时学物理是靠死记公式，还是真的搞懂了原理？你觉得马斯克说的教学方法问题，咱们现在改得怎么样了？各位读者你们怎么看?欢迎在评论区讨论。

全国最难考的大学，是不是考上就能找到工作了？那可不一定。考上好大学的王牌专业，会大幅降低找工作的难度，但绝非不愁工作。就比如你考上北大的护理专业，不是说这个专业不好，但是你想凭借这个专业，能实现自己的什么理想？成为南丁格尔吗？进入最难考的大学，只是比普通大学的就业机会更多一些而已，就比如很多大厂名牌企业都会选择进入名牌高校去招录毕业生，普通高校的门他们都不会进去的。即使是考上这些最难考的大学，也需要在大学期间足够努力，而不是打游戏、谈恋爱，才能在毕业之后找到好工作。

世界首富马斯克一针见血指出“中国教育”的弊端，字句扎心，振聋发聩！清华教授提问马斯克：“物理对中国学生来说太难了！”不料马斯克却说：“别甩锅给学生，中国学生都很聪明，也不是物理太难学，是你们的教学方法出了问题！”先说说这两位对话者的背景，马斯克不用多介绍，特斯拉、SpaceX的创始人，靠物理和工程思维搞出一堆颠覆行业的创新，本身就是物理应用的顶尖高手。而朱邦芬教授是清华物理系的权威，长期关注理科教育，提出这个问题也是出于对国内物理教学现状的担忧。马斯克接下来的解释，其实说到了很多学生的痛处，他说现在的物理教学太注重让学生背公式，却不告诉学生这些公式到底代表什么，更不会把公式和现实里的奇妙现象联系起来。说白了，就是把一门探索世界本质的学科，教成了死记硬背的算术题。这一点真的很有共鸣，咱们身边不少学生学物理，就是上课抄公式、下课刷习题，遇到稍微灵活点的题目就卡壳。不是他们不够聪明，而是没搞懂物理的核心，不是记住工具，而是学会用工具解决问题。就像马斯克说的，要通过拆解、组装去理解事物原理，这才是学物理的正确路子。朱教授当初的担忧也不是没道理，毕竟物理确实是很多学生的短板，但马斯克的观点更有前瞻性，他点出了问题的核心：不是要减少课程，而是要改教法。要知道物理对国家发展太重要了，三次技术革命都离不开物理突破，现在咱们被卡脖子的半导体领域，更是缺不了物理人才。后来的教育改革也印证了这点，现在新高考里物理成了“香饽饽”，选物理的学生能报91%的专业，计算机、航空这些热门专业都明确要求学物理。这说明大家越来越清楚，物理不是负担，而是未来的敲门砖。其实马斯克自己就是物理学习的受益者，他一直强调“物理学第一原理”，就是回到事物本质去思考问题，这也是他能搞出可回收火箭、自动驾驶的关键。他建议学生多跨学科学习，从不同领域找创新灵感，这对咱们的教育也很有启发。现在回头看这场对话，马斯克的话之所以振聋发聩，不是因为他是世界首富，而是因为他戳中了教育里的沉疴。咱们不缺聪明的学生，也不缺重要的学科，缺的是让学生爱上学科、学会本质的教学方式。以上都是个人观点，对此您有什么不同的看法，可以在评论区留言讨论！！！

一线教师想提醒教育部：学校现在最需要做到的，不是让教师弹性上下班，不是减少考试次数，不是考试不给师生排名，而是减少学生的在校时间。这话说到了根子上。教育部的“双减”政策初衷好，可政策要落地，不痛下决心减少在校时间，一切都会打折扣。孩子们太累了。看看数据吧。中国学生日均在校约9.5小时。这个数字远超欧美多数国家，把童年挤压得只剩试卷。这是把时间堆砌当成教育质量的唯一解。在校时间过长，直接结果是自由支配时间的消失。孩子本应用来运动、探索、发呆、想象的时间，全被填满了。这扼杀了创造力，只会培养出疲惫的“刷题机器”。华东师范大学的研究也揭示了真相：校内课程时间对成绩的影响是“倒U型”曲线。超过某个拐点，再增加时间，收益反而递减，甚至为负。时间长不等于效果好。将课间延长，把时间还给孩子，是教育理念的根本转变。它的意义远不止“分钟”的变化。从“管理导向”到“育人导向”，这才是把“健康第一”落到实处。教育面对的不再是知识短缺的时代，而是创造力与自主性稀缺的未来。给学生留白，就是给未来留一个充满想象力与可能性的人。各位读者你们怎么看？欢迎在评论区讨论。

福建省高铁图

学校查寝时没收的，太可怕了

绝了！小学生答字谜题脑洞大开，最后一个答案让老师直呼“牛”，你想到了吗？

小学6年最后悔的事：钢琴十级、数学20分，普通家庭别再瞎折腾了！如果时光能倒流回小学一年级，我真想把当初那个跟风报班的自己摇醒！最近听到一位家长的哭诉，真是字字扎心：“钢琴考到了十级，结果一看期末卷子，数学才考20来分。”这就是普通家庭最大的坑——在这个拼分数的赛道上，非要去卷什么“素质教育”。咱们得认清现实，对于普娃来说，最硬的底牌永远是校内的语数英成绩。才艺特长那是锦上添花，如果连主科的地基都没打牢，花大价钱去搞那些花里胡哨的，最后大概率是“捡了芝麻丢了西瓜”。结合这两篇过来人的血泪经验，给小学家长提个醒，这几个雷千万别踩，这几个重点必须抓：1、别迷信“刷题补课”，要迷信“好习惯”。小学成绩好可能是假象，靠补课堆出来的分数，到了初中知识量一上来，立马崩盘。真正能让孩子走得远的，是专注力、阅读习惯、书写工整、计算精准。小学狠抓习惯，初中才能躺赢。2、小学三件套：成绩、身体、眼睛。最惨的情况是什么？成绩没搞上去，身体搞垮了，眼镜戴上了。这六年到底图啥？如果成绩实在推不动，至少保住孩子的健康和视力，这才是终身资产。3、英语必须抢跑，语文必须慢熬。初中科目多，时间紧。小学阶段把英语学到初中甚至高中水平，初中就能腾出大把时间攻克数理化。但语文急不来，得靠“泡”出来。多读杂书：历史、地理、科普都要看。死磕古诗文：每天晨读，把语感练出来，不然初中看到文言文就想哭。搞定文学常识：很多孩子语文没兴趣，是因为没有成就感。这里强烈推荐大家给孩子备一本《小学生必背文学常识》。为什么？因为课本上不讲，但考试偏偏要考！每天利用碎片时间翻一翻，家长还能跟孩子搞个“甚至问答赛”。当孩子发现自己知道李白的好友是谁，知道“唐宋八大家”有谁，而别的同学答不上来时，那种自信心爆棚的感觉，才是学好语文最大的动力！4、亲子关系大于天。小学你不跟孩子好好说话，到了青春期，家里就是战场。别逼孩子把你当仇人，关系断了，你讲得再对也是错。家长们，小学这六年，拼的不仅是孩子的智商，更是家长的规划力。别在该抓主科的时候练钢琴，别在该积累阅读的时候去刷奥数题。路走对了，比走得快更重要！小学生必背文学常识漫画图解

分享一个真实的教学案例高一期末考试成绩：语文：95分，数学：131分，英语：126分，物理，86分，化学，90分，生物，89分，总分617分。这样的分数，保持到高三，考个211应该没问题。但家长感觉，这孩子的语文太弱了，要是语文能再提高一下，达到110分以上，还能考个985。后来这个家长就找到一个高中资深语文老师，看孩子的语文成绩能不能再提高了（一般都认为，数理化好的孩子，语文都不太好）。这个高中资深语文老师，看了看孩子的语文期末试卷和答题卡，又问了一下孩子平常上语文课的表现，说孩子的语文成绩到了高考考到110分以上不难。但前提是，孩子要按照老师说的去做：1、语文课堂上要认真听讲，并按照老师的要求去认真完成作业；2、要重视语文，不要认为语文学不学考试成绩都一样；3、要重视文言文的学习，重点把握文言词语，特殊句式及一些语法现象；4、对于试卷中的简答题，要注意审题、答题思路和条理性。高二期末考试，孩子的语文成绩基本上达到了105分以上。到了高三，尤其是大型模拟考试，这个语文老师都会让孩子把语文试卷和答题卡拿过去，发现发现里面的问题（模拟考试语文成绩已经能拿到110分以上）。到了高考，这孩子以653分的好成绩被北京理工大学录取（语文121分）。都说孩子到了高中，语文不好提分，高考能考到110分就不错了，其实很多家长都陷入了误区，语文成绩能不能提高，关键是对看对语文的认识和语文的学习方法。要想短时间内大幅度提高语文成绩，肯定不行。但从高一开始，有目的有计划地按照一定的方法，持之以恒地努力，还是可以的。所以到了高中，要是孩子的语文成绩不好，不要轻易下结论不好提高，要根据孩子的具体情况，有目的有计划地按照一定的方法，早一点进入学习状态。

最牛逼中学？必须是人大附中。衡水中学也能排在第一档，但是是在5名开外的。人家这些学校到底有多牛？可以说，普通学校的清华北大是考上的，人家这些学校每年都能保送几十个清华北大。牛不牛，比如能进入河南最牛高中——郑州外国语的，几乎就是进入211大学的大门了。