常书杰，超级学霸，湖北省理科状元，高考数学满分，进入北大后高等数学只考35分被劝退，退学后次年再战考入清华，北大直博。
这人身上背着太多标签，每一个单拎出来都够别人吹一辈子。可你要是细看这串标签背后的时间线，会发现中间藏着一段谁都不愿多提的空白。常书杰2015年以湖北省理科状元的身份进北大，数学满分，风光无两。谁也没想到，这个在考场上几乎没遇到过对手的年轻人，进了大学之后，会栽得那么狠。
先说那35分。北大高等数学的难度不用我多讲，能考进北大的学生底子都不差，常书杰更不是那种靠死记硬背上来的考生。他数学考满分，说明他对数字和逻辑有天然的敏锐。这样的底子，到了大学高数只考35分，只能说明一件事：他压根没怎么学。不是学不会，是没把心思放在学业上。后来有知情人说，常书杰进北大后迷上了游戏，经常昼伏夜出，课不去上，作业不交，整个人像突然松了发条，从一个极端滑到另一个极端。
我不太愿意用“堕落”这个词去形容他。一个从千军万马里杀出来的省状元，身上背着多少期望，外人很难体会。高中三年被老师、家长、学校当成标杆，所有人都在夸他聪明、夸他自律，可没人告诉他，到了大学之后，当外界那根鞭子突然消失，一个人该怎么靠自己的力量重新站起来。常书杰的失败，说白了不是智力的失败，是习惯的断裂。他习惯了被安排、被追赶、被目标推着走，一旦那个目标暂时没了，整个人就垮了。
北大劝退的决定下来的时候，常书杰的人生一下子从云端跌到泥里。一个省状元被退学，这在当地炸了锅。有人觉得可惜，有人说他活该，还有人在背后嘀咕，这孩子算是毁了。常书杰回湖北后把自己关在家里很长一段时间，谁都不见。他爸后来跟人提过一句，那段时间家里气氛很压抑，没人敢大声说话，怕刺激他。
真正让人服气的是第二年。常书杰重新报名参加高考，再次进入全省顶尖序列，这次被清华录取。要知道，从北大退学再战，心理压力比第一次高考大得多。第一次考，考砸了还有退路；第二次再考，等于把所有的质疑和嘲笑都押在了考场上。常书杰扛住了。进清华后，他不再碰游戏，把时间重新捏在手里，一路读到直博。有人问他怎么熬过来的，他话不多，只说“不能再错一次了”。
常书杰的故事能刺痛很多人，是因为我们身边从来不缺“伤仲永”的例子。多少孩子高中时被逼到极致，一进大学就报复性放松，最后连毕业证都拿不到。这不是孩子的错，也不全是家长的错，是我们在教育里太强调奔跑的速度，却很少教一个孩子怎么在没人喊口令的时候自己保持节奏。常书杰幸运的地方在于，他掉进坑里之后靠自己的力气爬了出来，可更多人掉进去就再也上不来了。
还有个细节值得琢磨。常书杰第一次高考数学满分，说明他高中阶段的数学思维相当扎实。但北大高数35分，暴露的恰恰是“应试能力”和“学术能力”之间的裂缝。高考数学考的是熟练度和题型覆盖，大学数学考的是对概念体系的深入理解。常书杰如果只是擅长前者，没有及时完成学习方式的转型，栽跟头几乎是必然的。这个道理不光适用于他，也适用于很多靠刷题刷出来的“学霸”。
现在常书杰在清华做研究，过去那些事他很少主动提。可越是不提，那35分越像一枚钉子，钉在他人生最显眼的地方。有人把它当笑话看，有人把它当教训。我觉得那35分挺值钱。它让一个顺风顺水了十八年的年轻人，第一次看清自己是谁、能干什么、扛不扛得住。人这一生最怕的不是失败，是失败之后连站起来的念头都没有了。常书杰用第二次高考证明了，摔得再重，只要还想爬起来，就还有路可走。
不过我也想反问一句：如果常书杰当年没有回湖北重考的勇气，如果他家里条件差点、没人再供他折腾一年，这个“逆袭”的结局还会存在吗？教育这条路，容错率是不是太低了？那些掉队的常书杰们，又有几个能被人看见？
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