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75岁中国第一巨人鲍喜顺，57岁那年不听医生劝阻执意生子，18年后儿子高考体检身
75岁中国第一巨人鲍喜顺，57岁那年不听医生劝阻执意生子，18年后儿子高考体检身高一米九二，当年预测两米二四的专家都不可置信......18年前，一个身高2米36的父亲和一个身高1米68的母亲，面对医生的风险提示，做了一个不那么“理性”的决定，18年后，那个被预测“大概率长到2米24”的孩子，在高考体检中交出了一份出人意料的答卷：身高1米92，骨骺线完全闭合，各项指标正常。这件事真正值得琢磨的，不是“巨人后代没长成巨人”的反转感，而是它戳中了我们的一种集体心理惯性——太愿意把“大概率”当成“必然”，太习惯用预测去提前定义一个人尚未展开的人生。医生的劝阻本身并不荒谬，极端身高存在遗传倾向，高龄生育叠加风险，这些判断都有依据，但概率描述的是群体的分布趋势，它替一万个人做出统计，却无法替某一个具体的人写下结局。鲍喜顺的身高属于家族基因的自然变异，没有器质性病变，妻子正常身高的基因一掺和，孩子的生长曲线就落回了正常区间，专家们拿最坏的情形做了推断，而现实走了一条中间的路，这中间的差距，恰恰是生命本身最不可预测的地方——它从来不完全按剧本走。这种“预测与结果之间的落差”，在更大的舞台上同样上演过，2026年美加墨世界杯期间，12款人工智能模型参与赛事预测，巴西对阵挪威的十六强赛中集体判断巴西晋级，结果巴西1比2出局，算法依赖历史数据做概率推演，却无法穷尽临场状态、战术执行这些无法量化的变量。基因预测面临的是同样的困境，它算得出遗传概率的分布区间，却算不出一个孩子从出生到成年这18年间，父母的照料、环境的塑造、以及生命自身的选择会带来什么，预测给出的是一个范围，而生活给出的是一个具体的人。回到鲍喜顺的故事，他当年选择生育，不是对医学建议的轻蔑，而是拒绝让一个尚未出生的生命被提前锁死在“大概率痛苦”的框架里，从儿子出生那天起，他每隔半年带孩子测骨龄、查生长激素，十几年如一日，没有落下过一次。这不是一场赌局，而是一场漫长而笨拙的守护，真正决定孩子命运的，从来不是那个预测数字，而是这18年里每一次检查、每一顿饭菜、每一次陪伴累积起来的东西，预测是静态的，而养育是动态的，后者才是真正塑造一个人的力量。如今18岁的鲍天佑打算报考医学院，理由朴素得让人心头一暖：想帮病人把病治好，一个被预测可能“重复父辈痛苦”的孩子，最终想做的是去缓解别人的痛苦，这份选择本身，就是对“基因决定命运”最温和也最有力的反驳。它说明一个人的走向，从来不是某个单一因素能锁死的，身高如此，人生更是如此。从更大的方向看，这件事给我们的启示很朴素：任何预测，无论来自医学、算法还是经验，都只是认知当下的工具，而不是锁死未来的钥匙，它的价值在于提醒风险，而不是宣判结局，承认预测的参考意义，同时承认它的边界，这才是面对不确定性时该有的态度。生命的答案，从来都是活着活着才写出来的。信源：中国新闻网--《图：世界第一高人鲍喜顺喜得贵子》2008.10.3中国新闻网--《"世界第一高人"鲍喜顺57岁老来得"喜"（图）》2008.5.9央视网（中新社电）--《吉尼斯纪录：世界最高与最矮男人都在中国》2008.8.20
汤家凤教授再度发文反问老胡：既然英语是底层家庭孩子的福利，降低英语权重就等于堵死
汤家凤教授再度发文反问老胡：既然英语是底层家庭孩子的福利，降低英语权重就等于堵死底层孩子的上升通道，胡锡进先生，你有没有去问过，二十年前顶尖院校优势专业里农村孩子的占比是多少，如今这个占比又是多少？一组冰冷的统计数据，直接把这场教育争论拉到现实面前。教育调研数据显示，上世纪九十年代，北大、清华这类顶尖高校，农村生源占比可以达到三成左右。到了近些年，这一比例已经下滑到一成多，而全国农村考生占高考总人数的半数以上。我老家有个侄子。去年高考。英语考了六十三分。总分够上了省城一所不错的大学。他跟我说，英语这科他从初一开始就没听懂过。老师口音重，听力设备三天两头坏。家里没人会英语。补习班一节课两百块。他爸在工地搬砖。一天挣一百八。这侄子算运气好的。数理化争气。硬把总分拉了上去。可我认识的另一个娃。脑子不笨。英语拖了后腿。最后去了个二本。他跟我说，要是英语少考五十分，他也能上好学校。农村孩子学英语是什么条件？很多村小没有专职英语老师。一个老师教语文数学，顺带教英语。发音自己都不准。城里孩子呢？幼儿园开始外教。小学考KET。初中雅思托福。这怎么比？英语权重越高，拼的越是家底。拼谁请得起一对一。拼谁买得起原版绘本。拼谁暑假能去国外待两个月。农村娃拿什么拼？汤教授问老胡的那个数据，其实早有人查过。北大教育学院有过调研。九十年代农村生源占三成。二零一零年以后掉到一成多。清华也差不多。农村考生还是占高考人数一半以上。这个账对不上。老胡说英语是底层孩子的福利。这话我琢磨了很久。福利在哪儿？福利就是给你一个根本跑不赢的赛道。让你把大量时间砸进去。最后分数还是垫底。我侄子那个村。去年考上大学的有五个。四个靠数理化拉分。英语全是六七十分。他们要是把补英语的时间拿去补数学。总分还能更高。降英语权重不是不学英语。是别让英语变成一道墙。把农村孩子挡在好大学外面。他们本来可以在数理化上拼一拼。现在全被英语拖死了。各位读者你们怎么看？欢迎在评论区讨论。
尖子班的班主任说：1、不努力不聪明—大专见2、努力不聪明——二本见3、聪明
尖子班的班主任说：1、不努力不聪明—大专见2、努力不聪明——二本见3、聪明不努力——普通本科见4、聪明又努力——211见5、聪明努力加倍—985见6、聪明努力拼命—清华北大见看到这段话，心里先是一沉，接着又觉得它说得太直了，直得让人有点不舒服。但你又不得不承认，它说中了一部分现实。聪明和努力，这两个东西，把人分成了六等。你不努力也不聪明，你只能去大专。你努力但不聪明，你还能上个二本。你聪明但不努力，你也就普通本科。你聪明又努力，你能上211。你聪明努力加倍，你上985。你聪明努力拼命，你上清华北大。这话像是一张地图，把每个人的位置标得清清楚楚。可你仔细想，这张地图上，少了多少人。那些不聪明但也没放弃的人，那些聪明但走错了路的人，那些在某个阶段突然醒悟的人，那些因为家里的事没考好的人。这张地图把他们全漏掉了。它只算了聪明和努力，没算别的。没算一个人的韧性，没算一个人在低谷里还能往上爬的劲，没算那些考砸了但后来活得很好的故事。而且，这张地图只画到高考。高考之后呢。那些上了大专的人，后来专升本，后来考研，后来创业，后来干出了自己的一片天。那些上了清华北大的人，后来也有迷茫的，也有走了弯路的。高考是一个点，人生是一条线。你在这个点上没站好，不代表你后面就站不起来。这话最让人在意的，不是它说得准不准，是它把“见”这个字用得太重了。“大专见”“二本见”，好像你考到哪儿，你这辈子就定了。可你知道，那不是真的。你见过太多人，从低处爬起来。你也见过太多人，从高处掉下去。决定你一生的，不是你十八岁那年考了多少分，是你后来有没有一直往前走。所以这话可以听，别全信。它提醒你，聪明和努力都重要。可它也漏了，漏了那些没有被归进这两样东西里的东西。那些东西，才是真正决定你走多远的关键。你别被那张地图框住，你的路，比那张地图大得多。
精英阶层：降低英语高考分数，受伤最严重的是普通家庭孩子。普通大众：当年自己就
精英阶层：降低英语高考分数，受伤最严重的是普通家庭孩子。普通大众：当年自己就是因为英语，没考上心仪的大学。我们普通家庭强烈要求英语分数降低到100分，受不受伤，我们自己承受，和你们没关系，这总行了吧。精英阶层：……英语的至高无上地位必须维护，你们普通人说了不算。我们这么维护你们普通人的利益，你们普通人怎么不懂我们精英无私的良苦用心呢？普通大众：滚你的良苦用心吧…
高考那年，我考了390分，同桌考了660分。他去了211，我进了后厨切菜。十
高考那年，我考了390分，同桌考了660分。他去了211，我进了后厨切菜。十年后同学聚会，他端着酒杯说："我在设计院，月薪两万五，稳定。"而我，想起上周刚盘下的那家店——三家分店，月流水过百万。我们碰了碰杯，谁也没羡慕谁，谁也没看轻谁。他靠知识站稳了脚跟，我靠手艺和胆量拼出了一条路。起点是抽到的牌，终点是自己打出的局。献给所有起点不高的孩子——别怕起跑线，怕的是不敢跑。金钱除外,现在人最缺的是什么?什么样的人活的最幸福
高中退休老教师说：1、普通家庭的孩子不补课，光靠个人能力可以考上985/211
高中退休老教师说：1、普通家庭的孩子不补课，光靠个人能力可以考上985/211，这一点不用怀疑，一般985跟天赋没什么关系。2、越是在大城市，越是在比较好的高中，补-课现象越是严重，越是普通高中，县中这种现象越少，这一点也不用怀疑。3、不要以为重点高中的学生都是神，真正靠自己学的人不多，他们不是在学校学不会，而是为了拔高自己，家长是在用自己的能力给孩子高考上保险。4、只要是中考处于前30%的学生，不管你上什么高中，只要不是作死，不用费太大的劲，考个本科没有什么问题的。5、初中到高中，不是学习能力的提升，而是思想觉悟的提升，中考状元，也有可能最后只能上个一本，中考一般，高考可能会很惊艳，中考成绩和高考成绩不存在必然联系。如果中考、高考总分都按750分来算，中考和高考之间的大致关系如下：中考700分以上，高考600分以上；中考670~700分，高考550分以上；中考650~670分，高考500分以上；中考630~650分，高考450分以上；中考600~630分，高考400分以上；这是正常范围。你要中考才600左右，高考想要600+，几乎是不太可能完成的任务，中考650分以下的，高考冲600分的希望就已经很小了，个别特例除外。
