“这就是教育的意义！”河南，一小女孩把老师拉到走廊，说：帮我把这个水杯给我同桌吧，她没水杯总用塑料袋接水喝！老师好奇的问女孩自己为什么不送？女孩儿说，她说妈妈不让她收别人的东西，我给她不要！随后，老师的一个做法，诠释了什么叫爱与尊严！ 第一节课前的几分钟，校园里还飘着早读前的细碎喧闹，三年级的教师办公室门被轻轻推开。一个扎着马尾辫的小姑娘站在门口，怯生生地往里面张望，没有迈步走进来。她只是朝着办公桌后的张老师轻轻招手，示意老师出来一趟。张老师放下手中的教案，放轻脚步跟着女孩走到了走廊。她看着孩子紧张又认真的模样，心里已经猜到，这是一件藏着小小心意的事。 老师接过那个水杯，粉色的，上头印着一只小兔子，杯身还带着崭新的光泽。女孩仰着脸说，这是她过生日妈妈给买的，她有两个，这个新的舍不得用，想送给同桌。同桌家里条件不好，天天用塑料袋接水，漏得满手都是。 老师蹲下来问，为啥不自己给？女孩低下头，揪着衣角说，给过好几次了，同桌都不要。同桌说她妈妈讲了，不能随便拿别人的东西，再可怜也不能拿。女孩没办法，才想到找老师帮忙，老师给的，她总该要了吧。 这句话把老师的心揪了一下。两个七八岁的孩子，一个懂得分享，一个守着骨气。一个怕伤了对方，一个怕欠了人情。这么小的年纪，就已经开始小心翼翼地维护着彼此的尊严，这份心思，比课本上的任何知识都重。 老师没多说什么，拍拍女孩的肩膀，让她先回教室上课。她拿着那个粉色水杯，在走廊里站了好一会儿。该怎么把这个杯子送出去？直接给，那个倔强的孩子肯定不会收，说不定还会觉得是老师在可怜她。 第二节课是张老师的语文课。她没有急着上课，而是从讲台底下拿出那个粉色水杯，举起来问全班同学：同学们，老师今天捡到一个特别漂亮的杯子，不知道是谁丢的？教室里静了一下，孩子们互相看看，都摇头。 这时候，张老师看见了那个用塑料袋接水的小女孩。她低着头，眼睛却偷偷往讲台上瞟了一眼，又赶紧缩回去。那种想看又不敢看的眼神，复杂得不像个三年级的孩子。她大概在想，要是自己也有这么个杯子该多好。 老师接着说，既然没人认领，那这个杯子就作为奖励，奖给咱们班这周最努力的同学。谁觉得自己这周最努力？小手哗啦啦举起来一大片。老师笑着点名，让大家投票，最后那个用塑料袋喝水的小女孩，得了最多票。 老师把杯子递到她手里的时候，她的眼睛一下子亮了。那是靠自己的努力赢来的，不是别人施舍的，不是嗟来之食。她可以堂堂正正地捧着这个杯子，谁也不欠，谁也不用谢。那一刻，尊严和温暖一起给了她。 全班同学都在鼓掌，那个送杯子的女孩拍得最响。她转过脸看着同桌捧着杯子傻笑，自己也跟着笑了。没有人知道这杯子原本是谁的，没有人知道这背后藏着一个小女孩的心愿和另一个小女孩的坚守。 张老师站在讲台上，看着这一幕，心里头热热的。她知道，这堂课上得值了。她没讲课文，也没讲道理，但她教会了孩子们一件事：善良需要长着牙齿，帮助需要带着尊重。可怜一个人，不如成全一个人。 放学的时候，那个用塑料袋喝水的女孩，抱着粉色杯子跑出校门。她妈妈来接她，看见新杯子愣了一下。孩子说是老师奖的，妈妈脸上露出又惊又喜的笑。那一刻，孩子心里装着的不是同情，而是自豪。 那个送杯子的女孩，拉着同桌的手走在后头。她小声说，这下好了，你再也不用拿塑料袋接水了。同桌使劲点头，说等我长大了，也送你一个更好的。两个小小的身影，在夕阳里拉钩，许下一个童真的诺言。 什么是好的教育？好的教育不是光教会孩子认识多少字，算多少题。是教会他们看见别人的难处，是教会他们伸出手的时候不让人难堪，是教会他们接受帮助的时候不丢掉骨气。这两个小女孩，都在接受最好的教育。 麻烦看官老爷们右上角点击一下“关注”，既方便您进行讨论和分享，又能给您带来不一样的参与感，感谢您的支持!各位读者你们怎么看？欢迎在评论区讨论。