于洁：当你发现自己对某个学生忍无可忍的时候。 这篇文章强调了作为教师在日常教学中保持心态平和、理智应对学生行为的重要性，以及用行动体现职业素养的必要性。以下是对核心内容的总结和建议，希望能帮助你更好理解和应用其中的智慧。 一、以宽容和淡定面对学生的偶发行为 例子：面对学生献花、起哄或睡觉等情况，魏老师建议“凉拌”，即视而不见，不被情绪左右，保持课堂的正常秩序和教学节奏。 核心：不要让个别学生的行为影响整体课堂，保持冷静、从容，用温和行动引导。 二、掌控情绪，避免冲动言语 遇到学生的问题时，不要轻易说出“滚出去”“不管你了”等激烈话语，这只会激化矛盾。 建议：用平和的心态处理问题，理解学生的行为背后可能的原因，避免“火上浇油”。 三、用行动表达态度，落实管理 例如：学生作业少或抄袭，不仅批评，更用行动示范“作业必须完成”，如让学生现场补作业。 目的：用实际行动传递“责任在我，态度坚决”的信息，而非仅靠口头批评。 四、远离负能量，保持良好心态 不要被学生的负面行为或抱怨所困扰，要寻找正能量的伙伴或活动，调节心情。 建议：与积极向上的同事交流，适当发泄但不过度沉迷，从而以更好的状态面对教学。 五、坚持专业，修炼内心平和 “专业”不仅是技能，更是心态。平和的情绪是专业素养的基础。 要善于用眼神、言语、行动建立良好的师生关系，避免因情绪失控产生隔阂。 总结： 教师的工作不仅是传授知识，更是管理情绪、修养心性。以宽容、理智、行动和正能量引领学生，才能营造和谐、积极的课堂氛围。这需要每位教师不断磨炼自我，成为真正“专业”的教育者。 希望这些思考能帮助你在教学实践中保持良好的心态，应对各种挑战，成为学生喜欢、家长信赖、同行尊敬的好老师！