“吃得苦中苦，方为人上人”“学习是一辈子最轻松的事”“现在扛住每天十四五个小时的学习，才能躲开一辈子的996”，这类说法至今还在为压榨式学习摇旗呐喊。这是一套极具迷惑性的有毒观念，正在侵蚀教育生态，误导青少年成长。

“吃得苦中苦，方为人上人”，常常被用来给超长时长的应试教学赋予正当性，把透支身心的高强度学习，包装成参与竞争必须付出的代价。这套逻辑无视青少年身心成长规律，也背离教育的本质：教育的核心不是让孩子相互比拼、分出高下，而是促进人的健全发展与自我完善。

更深层的问题在于，它自带鲜明的等级思维。很多人一边痛斥教育分层、职业有高低贵贱，一边又期盼自家孩子成为“人上人”，追求的不是推动社会公平，而是获取特权。一边抱怨职业歧视催生内卷，一边主动强化等级观念，捍卫学历歧视、职业歧视，这是严重的撕裂。

所谓“学习是一辈子最轻松的事”，本质是一碗毒鸡汤。只要学生学习感到疲惫、难以承受，就简单贴上意志薄弱的标签。每天十四五个小时在校学习，早已突破人可以长期承受的生理极限。不妨换位思考：如果要求一名成年人常年无休，每天在岗十四五个小时，他能坚持多久？正常的学习本是学生成长的内在需求，可以滋养自我、拓展能力；而这种无休止的透支式学习违背人性，绝不应该被美化成“轻松”。

这套话术还擅长制造焦虑，把当下的学习和未来的职业强行对立：只要眼下拼命刷题，以后就能避开体力劳动、不用吃生活的苦、不用打螺丝。它不断渲染职业尊卑，用恐吓式教育推着所有人去争抢少数光鲜体面的岗位，轻视、排斥技能劳动，严重扭曲学生的职业价值观。长此以往，不少孩子一旦达不到预设的升学目标，就认定自己是失败者，埋下沉重的心理隐患。

可这类论调在自媒体平台广为传播，被不少博主、培训机构当作引流营销的工具，甚至得到很多教师和家长的追捧。不少人寄希望于用这套说辞劝孩子咬牙熬过中学阶段，为压榨式教学寻找合理性。还有很多家长把这些话术当成自己的“嘴替”，觉得它说出了心里话，这种心态本身就值得深刻反思。正是这种广泛的观念认同，让透支式教学模式不断获得正当性。

超长学时的内卷并非个别学校、个别家庭的局部现象，而是整体性的生态困局。教育生态的治理，已经到了需要出重拳、系统治理的时候。