新华社北京4月25日电 题：《学在中国》智库报告引发热议

新华社记者杨思琪、白丽萍、窦书棋

新华社国家高端智库25日在北京发布《学在中国：更好服务推动构建人类命运共同体》智库报告，引发中外专家学者、教育管理者及留学生群体的热议与共鸣。各界人士普遍认为，报告全面、系统、生动地展现了新时代中国教育对外开放的丰硕成果与鲜明特色，深刻揭示了中国为全球教育合作、文明互鉴与共同发展贡献的智慧和力量。

这份智库报告从“书写高水平开放新篇章”“绘就来华留学新图景”“架设文明互鉴新桥梁”三个维度，对新时代中国教育开放进行了深刻解读。

在交流、研讨和接受记者采访时，多名专家学者表示，面对全球教育格局的深刻调整，中国以更大力度推进教育开放，国际教育体系不断完善。

“这份报告对‘学在中国’进行了全景式呈现，并将其置于人类命运共同体的框架下进行价值认定。”清华大学新闻与传播学院教授张铮认为，报告敏锐捕捉到全球留学格局中“东升西降”的态势，系统分析中国凭借和谐稳定的社会环境、不断提高的教育质量和治理效能，成功吸引多国学子关注的实践逻辑。

哈尔滨工业大学国际教育学院院长赵异肖认为，这份报告立意高远、内涵丰富，既展现了新时代中国教育开放的“大写意”，也体现了基层创新实践的“工笔画”。多年来，哈工大深耕国际人才培养，与共建“一带一路”国家院校拓展合作，培养的大批留学生已成为中外合作的骨干力量，接下来学校将持续推动来华留学教育内涵式发展。

受访人士表示，报告充分彰显“十五五”规划纲要中扩大高水平对外开放的明确导向，揭示了来华留学不仅带动人才交流，更促进中国式现代化发展经验和治理模式与世界共享。

甘肃省教育厅国际合作与交流处负责人高彩玲说，当前中外合作办学已迈入“2.0版”发展阶段，硕士、博士等高层次合作项目快速发展，通过开设全英文项目、社会实践与游学活动等，为留学生提供了与国际接轨的新平台。

“中国教育质量的持续提升，以及中国大学在全球排名中的不断上升，成功吸引了更多自费留学生。”在西北师范大学外国语学院任教的哈桑·赛义德·穆斯塔法认为，中国的安全与稳定、基础设施和现代化服务方面的发展，以及人工智能、电子商务等领域的实践培训，为留学生提供了很好的体验。

“学在中国”为广大来华留学生带来了实实在在的改变。多名来华留学生在分享中表示，中国的国际教育专业设置与经济社会发展匹配度越来越高，为他们提供了更多选择，更有助于个人成长和发展。

当前，中国高校紧密贴合产业发展需求开设人工智能、大数据科学与技术等热门专业，并立足大规模减贫、快速城镇化等成功实践，开设发展中国家经济学等特色学科，来华留学从“有什么学什么”转变为“想学什么有什么”。

“这份报告让我对全球留学格局的变化有了更直观的认识。”国际关系学院2023级加拿大籍本科生贾玙暄说，过去以美、英、加等为主的留学选择正在转变，越来越多学生开始关注中国等新兴目的地。她明显感受到，来华留学拓展了发展机会，并在跨文化交流中增进了对中国的了解。

俄罗斯籍留学生奥莉娅同样深有体会。在她看来，以“汉语桥”为代表的品牌活动有效打破了各类刻板印象，让中外交流更具温度与深度。

黑龙江大学党委书记迟宝旭表示，“学在中国”热潮是全球教育格局深刻调整与中国教育实力发展共振的必然结果。随着中国教育“朋友圈”不断扩大，到中国求学将成为越来越多国际学生的主动选择与心中向往，他们将成为中国式现代化的体验者、阐释者与传播者。

中国外文局当代中国与世界研究院副院长范大祺说：“未来，我们期待通过来华留学，让中国发展红利惠及全球青年，让不同文化跨越山海相知相融，彰显开放包容的大国担当，夯实民心相通的现实根基，为推动构建人类命运共同体筑牢人文基石。”

不拒众流，方为江海。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出，加强“留学中国”品牌和能力建设，积极参与全球教育治理。专家学者认为，站在新的历史起点，中国正以更包容的姿态、更优质的资源，向具有全球影响力的重要教育中心迈进，为世界各国学子提供拥抱时代发展的中国机遇，也为构建人类命运共同体注入持久的人文动力。