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看看这次“均衡编班”行动,能走到哪一步。是不是一阵风之后,又恢复原样。这取决于教

看看这次“均衡编班”行动,能走到哪一步。是不是一阵风之后,又恢复原样。这取决于教育督导部门,是不是像查处环境污染一样,查处破坏教育生态的违规办学,对校长、教育局长、分管教育的县市领导依法严肃问责,扭转教育GDP主义。

评论列表

闲云野鹤
闲云野鹤 1
2026-04-23 16:57
我也是一名学生家长,我觉得高中阶段,还是分班好一些,因为老师关注的都是成绩好的学生,根据他们的接受能力安排课程进度,普通学生跟不上。如果按普通学生进度授课,老师也会对成绩好的学生单独加课(我1972的,自己高中的时候没有重点班,但老师总是给好学生在教研室多讲一部分,因为我就是在教研室的学生之一。因为成绩好能给老师带来切身利益!)