上完数学课，忍不住深情的凝视这本陪伴了20多年的教材，依旧有许多疑惑。总体来说这本教材体系感不强，知识点比较零散，昨天我说这本教材感觉是东一榔头西一棒子。举两个例子吧，七上已经学了三角形内角和，七下已经学了轴对称图形，等腰三角形角平分线和垂直平分线性质。八下第一章《证明》，基本在重复这些内容，只是增加了逆定理。我想很多教材是把定理和逆定理放在一起学的，这样比较通透而且逻辑感强，方便学生掌握。再举一个例子，七年级已经学了相交线平行线和全等三角形，做了很多证明题。八上第一章是《证明》，教你如何用平行线性质定理和判定定理来做题目，如何证明全等。其实这真的有必要重复吗。当然，据我所知，很多老师上课的时候，这一章是跳过的，重复的内容都跳过了。但我觉得编排教材的时候不应该有这种简单的重复，感觉太零散了，知识没有形成体系。这不算吐槽，只是自己教书这么多年来的一点感想，与大家商榷。教育 头号创作者激励计划 万唯中考真题分类初中语数英物化道历地生中考复习刷题初三备考