AI时代，“通才”或将成为高价值个体。

前几十年是中国打基础、搞建设的重要阶段。那时，我们需要专门的人才放在专门的岗位上，最好是深耕某一个领域的极致人才。

最顶尖的人，能拿到这个领域最高的财富水平；往下依次是专业度稍低一些的人才，但也必须是专业人才。这套体系的底层逻辑，就是专门的人干专门的事，对应专门的岗位。

除了管理层、领导层和创业老板，对找工作的人来说，“通才”并不吃香。反而是有专业技能和证书的人，更容易拿到入场券。

这套模式，在过去是没有问题的，因为那就是当时最佳的生存策略。

我们从小学、初中、高中到大学、读研，基本都是沿着这个模式走的——学医的从医，学画画的进美术相关行业，学设计的搞设计。一切，都是围绕着过去几十年的基础建设展开的，也符合当时的趋势。

今天，这套模式依然在运作，但它已经开始向另一种形式过渡。带来这个变化的，是AI带来的结构性改变。

AI正在重塑基础设施。就像几百年前纺织机发明后，人们开始建工厂，规模扩大，配套设施跟进；火车发明后，铁路修建成了基础设施，商业、经济、贸易都围绕它展开。

现在，围绕AI的基础建设也正在拉开帷幕——算力中心、智能设备、新型电网、数据中心等等。这些是新的基础设施，它们会带动周边无数变化：就业岗位、学校的教学模式，甚至人的观念，都会因此改变。

以前“专业人才匹配专业岗位”的逻辑，在今天依然适用，但很快，在很多地方可能就行不通了。

比如，你拿着驾驶执照，可能找不到司机的工作；拿着某某证书，也可能找不到对应的岗位。

但请不要悲观，这不是专业本身没用了，而是用过去的专业技能去匹配未来的时代，暂时出现了错位。专业依然有价值，只是需要一次迭代。

从专才到通才的转变，可能是最顺应时代的迭代方式。

比如，一个学绘画的人，同时也一直喜欢收集多彩的石头。从小这两份兴趣可以并行发展。他是最懂石头的画家，也是最会画画的石头爱好者。这时，很难再用一个专业定义他——他是两种专业甚至三种专业并存的人。

这是通才的初级定义。

中级通才，是既会画画、懂石头，还了解哲学；高级通才，是不仅会画画、懂石头、通哲学，还能创造出前所未有的新专业。

那些颠覆性的产品、新兴的行业、全新的岗位，往往不是凭空出现的，而是用已有的专业、岗位，加上新技术或新服务，重新组合出来的。绝大部分的创新，都是这样产生的——1+1，或2+3的组合。

它们打破了专业之间的壁垒，让不同领域碰撞，产生新的产品、新的服务，满足这个时代人们的新需求。

所以在AI时代，通才更容易创造价值。而创造价值，就是最硬核的就业。

AI是高效的工具，是对已有知识的排列组合。就算几十年后，它不再是单纯的机器，具备了某些人的功能，我们也无需畏惧。

我们只需要专注自己的事情，用AI，或者与AI协作——这依然是通才擅长的事。通才更容易具备判断力、领导力和创造力。

其实，人与生俱来就拥有这些能力。人人都是通才，只是过去为了适应时代，我们把自己训练成了专才。

如今时代在变，我们也可以回到本来的状态——那个每个人天生就是通才的状态。

纵观人类历史，这两种人才一直是并存、交替出现的。就拿今天的就业来说，我们是专才，专门的人去专门的岗位，但回到家里，我们也要做不同的事。

在整体生活层面，人本身就是通才。只是未来的事业，需要我们更复杂地整合能力，把工作本身也变成多领域智能体的协作。

现在的孩子，生来就是通才。他们接触的新鲜事物多，想法新奇，思维方式充满创意。但随着年龄增长，他们又可能被过去的模式套住。

我们正好处在一个转折点上——如果适当用一些方法，或许能帮孩子守住本心，保留他们早期的通才特质。

具体怎么做呢？其实很简单：尊重孩子的成长轨迹。所有的玩耍和探索，那个原本自然展开的过程，本身就是通往通才的道路。少阻止，就是最好的培养。