（作者：叶茂林）加强新时代中小学科学教育，对提升全民科学素质、建设教育强国、实现高水平科技自立自强具有关键作用。要不断提高政治站位，增强做好科学教育工作的责任感，以科学教育之力为教育科技人才一体化发展提供支撑。（《中国教师报》）

在时代发展的浪潮中，科技是第一生产力，人才是第一资源，创新是第一动力，加强新时代中小学科学教育，正是为实现这些目标奠定基础，对提升全民科学素质、建设教育强国、实现高水平科技自立自强起着关键作用。

当今世界正经历百年未有之大变局，国际竞争日益激烈，科技领域的角逐尤为关键，一个国家的科技实力很大程度上取决于国民的科学素养，中小学阶段是培养学生科学思维和兴趣的黄金时期，加强科学教育能在源头上提升国民的科学素质，以美国为例，其重视中小学科学教育，通过完善的课程体系和丰富的实践活动，培养了大量科技创新人才，在众多科技领域处于领先地位。

我国要实现高水平科技自立自强，就必须从基础教育抓起，提高政治站位，意味着要将中小学科学教育提升到国家战略高度，科学教育不仅是传授知识，更是培养学生的创新精神和实践能力，通过科学教育，学生能学会用科学的方法思考问题、解决问题，为未来从事科研工作或在各行业运用科技知识打下坚实基础。

教育科技人才一体化发展是当下的重要趋势，科学教育作为其中的关键环节，能为教育注入创新活力，为科技发展培养后备力量，为人才培养提供科学素养支撑，加强科学教育，能促进教育、科技、人才三者之间的良性互动，形成强大的发展合力。

各级政府和教育部门要加大对中小学科学教育的投入，改善教学设施，加强师资培训，学校要积极探索创新教学方法，开展丰富多样的科学实践活动，激发学生的学习兴趣，同时，要建立科学的评价体系，鼓励学生积极参与科学学习和研究。

加强新时代中小学科学教育，是一项具有深远意义的战略举措，我们要以高度的责任感和使命感，推动科学教育不断发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实的科技和人才支撑。（作者单位：江油市花园路中学）