培养孩子的自觉性，也就要求爸爸妈妈一定要给予孩子独立思考和完成某些事的机会。

想想孩子是否有过如下行为：回到家后，孩子将鞋子直接甩飞在门口，脱掉外套随手扔在沙发或者凳子上；玩完玩具就把它们随意扔在地上，即使走路碍事，用脚踢开也不会主动建起来；看完绘本，地上、桌子上可能已经摆满了绘本，但是他也不会选择主动收拾；作业做完就去做别的了，任由课本、作业本摆满桌子。爸爸妈妈虽然每天唠叨无数遍：“你看你也不知道收拾，扔得到处都是。”但一边唠叨，手却一边不由自主地主动收拾了起来。平时孩子遇到困难，总是不等孩子自己想办法解决，爸爸妈妈就已经主动帮孩子解决完了。我们总认为孩子太小，说了也“不停”，或者“听不懂”。想着等孩子长大了，他自然会知道心疼爸爸妈妈，主动承担家务与责任。但实际上，情况往往恰恰相反。

专注力训练

在孩子小的时候，没有培养好其自觉性，等孩子长大了，再让其自动“觉醒”，主动积极起来，那真是太“难为”孩子了。我们都明白一个道理：本性难移，习惯一旦养成，是很难改掉的。所以，爸爸妈妈代替孩子解决问题，只会让孩子渐渐地依赖成性。长此以往，孩子做事的自觉性也会变差，慢慢地也就不主动思考和解决问题了。

因此，爸爸妈妈应该学会放手，对于孩子力所能及的事，要“唠叨”孩子自己做；当孩子遇到困难时，要引导其先思考怎么解决，孩子实在解决不了的，爸爸妈妈再伸出援助之手（这时候也不要直接帮孩子解决问题，而是要引导孩子找到解决问题的方法）。这样才能慢慢提高孩子克服困难的能力。

平时孩子如果想主动做一些事，比如帮助爸爸妈妈做家务，这时一定不要阻拦。即使孩子做得不好，甚至帮了倒忙，爸爸妈妈也可以纠正，但不能笑话孩子，说一些“去去去，一边去，净捣乱”“你还是去玩吧，净给我帮倒忙”诸如此类的话，这会逐渐打消孩子做事的积极性。

当然了，在日常生活中，孩子主动完成一些事的时候，爸爸妈妈也要给予有针对性的鼓励和正向的反馈。这样才能提高孩子的积极性、自觉性，下次做事时，孩子才会更积极、更自