现在是2026年11月，离2027年只剩不到两个月。对有孩子的家庭来说，要重新算的不只是日历，补课、中考、买房这三笔账一笔都躲不开。

课堂正在重新成为主场。作业尽量在学校写完，课后服务也从"盯着写作业"变成球类、编程、种植等课程轮流上。

校外学科类培训里提前学、变相补课的空间只会越来越小。家长省下的不只是学费，还有"交给培训班就行"的侥幸心理。

专注力、阅读和作息这些功课，转包不出去，只能在家里慢慢养。中考这根指挥棒的用法也变了。

吉林省教育厅宣布，自2027年开始，将生物学、地理学科调整为考查科目，不作为中考计分科目，考试形式为开卷，考试结果以等级形式呈现。这一消息发布于2026年3月。

此前江苏宿迁、安徽黄山、江西吉安等多地已发文，宣布地理、生物不计入中考总分。考试科目减少了，语数英在总分里的分量反而更重。

北京在给体育加分：2026年及以前，体育与健康科目分值为50分；2027年和2028年为60分，增加的10分来自六年级体质健康统测。等到初三再突击练体育，基本行不通了。

综合素质评价也要看值日、劳动、志愿服务这些日常表现。中职可以升高职、升职教本科，走技能路线的孩子出路越来越宽。

学区房的光环正在褪去。北京要求距退休超过5年、在同一所学校连续任教满6年的教师，原则上都要交流轮岗。

再加上集团化办学、多校划片和随机摇号，"买一套房就能锁定一所名校"越来越靠不住。出生人口持续下降，学位紧张也会慢慢缓解。

学校之间的差距不会一夜拉平，名校多年积累的校风短期内还在，但把全部家当押在学区房上，已经不划算了。这三件事指向同一个方向：让分数回到课堂，让孩子回到操场，让家长回归理性。

一场考试如果只剩下"拉开差距"这一个目标，会出现什么局面？邻国韩国的大学修学能力考试（CSAT）可以作为参照。

韩国课程与评价院于2026年9月8日发布了2027学年CSAT报名结果：报名总人数为551864人，比上一年减少2310人；应届高三报名者为355391人，减少16506人；复读生达196473人，是23年来最多的一年。

6月4日和9月2日的两次模拟考已经结束，正式考试将在2026年11月19日举行，距今不到三周。

大学学业能力测试（CSAT）于1993年推出，旨在打破以往以死记硬背为重点的学业成就测试模式。

据韩国课程与评价院首任院长朴道顺解释，CSAT最初的定位是一种资格考试，目的仅仅是判断学生是否具备在大学学习的能力，即使数万名学生获得满分，也不会成为问题。然而，随着各大学提高CSAT在招生中的权重，对考试区分度的需求也随之增长。

这意味着要人为地在学生之间制造差距，强行区分那些本无法区分的考生。所谓"杀手级题目"（难度极高的题目）出现了，甚至有人批评CSAT不仅难，而且不正常。

有批评指出，就连专家也难以弄明白部分题目到底在问什么。考试中明目张胆地加入了超出课程范围且难以推断答案的题目，超过三分之二的学生答错。

由于CSAT分数受解题和练习次数的影响，孩子们不断涌向私立辅导班。要求放宽大学招生限制、改革招生制度以减少CSAT作用的呼声越来越高。

有观点认为，CSAT最大的问题是它已经变成了一项学业成就测试，如果不打算恢复其最初用途并采用与之相符的方法，不如直接将其废除。然而，也有人担心，这样一来入学流程可能会变得更加复杂，私立教育成本可能会进一步上涨。

在2027学年CSAT的上一届考试（2025年11月举行）中，英语科目难度引发强烈争议，这次考试被称为"火修能"。该次考试英语第34题错误率超过80%。

按照美国公立教育中使用的阅读指数分析，该题被评估为美国高中毕业生的水平，几乎需要母语水平的英语能力才能解答。英语第37题错误率为76%，相当于美国大学一年级的水平。

有考生表示，如果按照在学校学习的水平准备考试，根本不可能拿到1等级或2等级，而CSAT中会出现很多这样的题目。另有考生平时通常为2等级，这次却只得到4等级。

CSAT英语1等级比例为3.11%，是自2018年引入绝对评价以来的最低水平。有学生未能达到CSAT最低学力标准，被取消了提前录取资格。

一名平时总能拿到1等级或2等级的考生，在CSAT中只得到3等级，这意味着几乎所有提前录取的最低要求都未能达到。"火修能"风波发生约一个月后，韩国课程与评价院院长吴承杰最终辞职。

吴承杰道歉称，对给学生和家长造成担忧、在大学入学过程中造成混乱深感责任重大。据韩国媒体统计，韩国课程与评价院历任12位院长中，已有8位因出题错误、难度控制失败等CSAT相关风波去职。

甚至连总统办公室都下令采取应对措施，"火修能"争议成为教育界的关键问题。韩国教育部的调查结果表明，考官资质核实和后续复核过程都不够充分。

据教育部一位官员解释，随机挑选考官时缺乏能力核实。正式考试之前，英语科目共有19道题被替换，约占初始题目的40%。

与韩语只修改1道题、数学只修改4道题相比，这个数字明显更高。私人模拟试卷中发现了许多类似题目，导致命题过程中大量题目被替换；由于改动的题目很多，没有足够时间检查这些题目是否偏离了课程大纲。

尤其值得注意的是，英语科目教师考官的比例低于其他科目，表明其在反映高中学业水平方面存在局限。教育部宣布将加强对考官专业能力的核查，例如核查考官的教材编写经历，并提高教师考官的比例。

教育部还提出，利用人工智能技术减少出题和审题时间，从而在题目难度调整上投入更多精力。也有观点认为，难度控制确实失败了，但这种困难源于评价方式的转变。

首尔市教育厅也提出了大学入学制度的改进方案，主张从2033学年开始，将校内成绩和CSAT都改为绝对评价，并通过加强描述性评价和综合面试，到2040学年彻底废除CSAT。

有意见认为，应引入描述性评价来考查面向未来的能力，而不是仅仅为了给学生排名而采用多项选择题。由于各地教育主管也呼吁将CSAT改为绝对评价，此次难度争议是否会引发考试改革讨论，受到各方关注。

2027学年CSAT定于2026年11月19日举行。上一届考试英语1等级比例仅约3%，这使考生备考时比以往更加紧张。

有考生表示，原本认为至少应该努力在英语科目上取得好成绩，但现在改变了想法。韩国课程与评价院强调，将在公共教育的范围内适当设定难度，EBS教材关联率保持在50%，并排除那些可以靠私人辅导学到的解题技巧来解决的题目。

本届CSAT的难度调整尤为重要，因为这是重大改革前的最后一次考试，需要检验整体难度和1等级考生的比例。从2028学年CSAT开始，韩语和数学的选修科目将被取消，考核领域将改为综合社会和综合科学，不再区分文科和理科。

此外，预计本届考试将有大量复读生参加，有关部门必须同时兼顾两个问题：保持适当的难度和确保区分度。此前两年间，在大学休学后再次报考其他大学的学生人数已超过9万人。