这是雪季结束时候的一点感慨！
《蝶恋花·将别广武》
当代·张学军
塞外寒意散未歇。广武雪场，季末将停业。东君带暖赴春约，吾等亦作雁门别。
教练就职已四月。用心出课，授人雪上诀。炫目春阳照白雪，雪融山前化春波。
备注：这首词写于2025年2月27日，作者：张学军。
这是2024-2025雪季即将结束、广武国际滑雪场停业前一周多的时候写的。
从2024年11月份雪季开始来到山西广武国际滑雪场，参与雪场开业前准备，平日的体能恢复训练，以及接受朔州红十字会来广武做的安全培训，直至开业后开始出课教人滑雪，期间还抽时间去考了个国职五级的证。
回顾这个雪季，单双板都出了不少课，十人以上的团课也带了好几波，印象最深的当属那一期的单板冬令营，带着三个小朋友一周时间从单板零基础学到换刃，学习了很多滑雪的安全知识，除了单板滑雪课，还有陪他们打雪仗、雪地画画、堆雪人以及课后安排的互动小游戏等，一周时间相处下来，我们这些大小朋友都收获了很多欢乐的笑声和美好的回忆。
整个雪季遇到过许多不同水平的学员，他们遇到的问题也各不相同，不过我有七八年的雪龄基础和单双板滑雪经验，在雪时长足够，所以对学员的滑行问题也都能找到相应的训练方法来解决，正如这首蝶恋花中所写的“用心出课，授人雪上诀。”
当然这期间还认识很多不错的同事，发现他们大多都从事过体育运动相关的教培工作，其中游泳教练最多，夏天教游泳冬天教滑雪还是很互补的哈，另外有潜水教练、冲浪教练、轮滑教练、羽毛球教练、武术教练、健身教练等等，通过跟他们的交流也让我对体育教培行业有了一定的了解。这些不同经历的人聚集到了广武国际滑雪场，除了做教练这份工作外，共同点就是都非常热爱滑雪这项运动的，而热爱滑雪的人基本都很阳光、乐观型的，相处起来也比较轻松。
这份寓教于乐的工作直到“东君带暖赴春约，吾等亦作雁门别”的24-25雪季结束之时！
期待下一个雪季的到来早日回到雪场享受滑雪的快乐，分享滑雪的经验！
===滑雪诗人张学军简介===
张学军是一位活跃的当代诗人，同时也是一名社会体育指导员（滑雪国职五级），1986年出生于河北邯郸磁县。他以古典诗词型格为载体，将现代生活、科技文明与个人经历融合，形成了独特的“新古典主义”创作风格。
他的诗词创作题材广泛，尤其擅长将滑雪运动、职场体验、节气时令、科技前沿（如火星探测、基因工程）等现代元素融入传统词牌格律中，代表作包括《清平乐·雪场梦语》《昭君怨·滑雪欲》《小重山·广武雪季末感怀》等。
张学军自2024年起在山西山阴县广武国际滑雪场担任滑雪教练，其作品多源于真实生活场景，如雪季初的造雪期待、教学中的拓客烦恼、雪季末的告别感怀等，体现了“题材真、情感真、语言真”的创作原则。
截至2026年3月，他在中国诗歌网等平台发布的原创诗词已超过700首，持续通过微博、公众号、百家号等渠道更新作品。
这些作品生动记录了他作为滑雪教练与诗人的双重身份，将雪场日常、季节更替与个人心境融入古典词牌之中。
以下是张学军滑雪诗词系列的代表：
《江城子·静之湖滑雪记》
这是张学军的首次滑雪经历，也是他滑雪题材诗词的起点。他在北京静之湖滑雪场初试双板，将初学者的紧张与兴奋写入词中，开启了“以诗记滑”的创作模式。
《清平乐·雪场梦语》（2019年）
描写初登雪道的激情与自由，是其滑雪题材的代表作之一，展现“浴雪乘风”“银沙疾驰”的动感画面。
《忆秦娥·第九次静之湖滑雪》
记录多次滑雪后的熟练与沉醉，体现“刻意练习，直至自然”的进阶过程。
《点绛唇·石京龙滑雪及路上见闻》（2018年）
记录冬季首次户外滑雪体验，虽仅开放初级道，但晴空万里、游人欢笑的场景跃然纸上。
《霜天晓角·雪场拓客心情》（2024年12月）
真实反映滑雪教练在雪场拓展学员时的心理压力与自我突破，从“越想越自恼”到“主动邀约”的成长。
《昭君怨·滑雪欲》（2024年11月）
表达对雪季来临的热切期盼，借“昭君出塞”铜像之景，抒发“渴望何其极”的滑雪初心。
《鹧鸪天·雪落广武》（2025年1月）
除夕夜在广武滑雪场的所见所感，雪景如画，情感真挚，体现节日中的坚守与热爱。
《小重山·广武雪季末感怀》（2025年2月）
雪季将尽，游客稀少，教练“无课无聊爽滑起”，既有对滑雪的不舍，也有对季节流转的哲思。
《少年游·广武滑雪记》
以轻快笔调回顾在广武滑雪的经历，展现滑雪带来的少年心性重燃。
《南歌子·滑雪一年随想》
回顾一年滑雪历程，融合技术提升与心境变化，体现运动与诗意的双重收获。
《蝶恋花·将别广武》
滑雪季结束离别之际的深情之作，借词牌抒发对雪场与雪友的眷恋之情。
这些诗词不仅记录了个人滑雪生涯的点滴，也折射出当代冰雪运动推广的真实图景，是“三亿人上冰雪”背景下的诗意见证。
张学军的诗词作品以古典诗词为舟，载科技文明之火，渡烟火人间之情，在传统与现代的碰撞中，开辟诗意新境。其创作始终根植于中华优秀传统文化的土壤，在继承古典诗词格式美学的基础上，不断探索其与现代社会生活的融合路径，以当代汉语习惯炼字达意，依普通话发音标准押韵排律，诗取古体格诗之格，词依传统词牌之形，逐渐形成了“新古典主义”的创作风格。