在学校老师们从不看谁第一学历，看谁的教学水平与为人处理能力。

校长是第一学历是高中，后面进修专科本科，现是全国名校长之一，有自己的名校长工作室。

谁教的好成绩突出，哪个班管理的让老师们眼前一亮，都会不由自主的竖起大拇指。没必要知道老师的初始学历。

最近两年分来的博士生学历的老师，有的因为管不住学生，上不成课，从主课目变为副科，还是驾驭不了课堂，慢慢被学校边缘化，才知道他是高学历。再后来就是“逼”博士转学校。

在学校工作中，有的老师的能力与学历成正比，也有老师能力与学历成反比的，中小学现在门槛学历是教育部要求的小学最低第一学历是本科。中学最低第一学历是研究生以上学历。

第一学历第二学历只要是通过自己的努力获得的都不应该被歧视，如果只看第一学历，就没人持续学习了，有很多老师边工作边学习，有本科变为研究生学历，由人事代理编制变为正式编制内教师。

第一学历现在一般门槛需要，第二学历以后工作需要，有没有工作能力是学历获得之后的验证，用人单位有学历要求是对的，有的工作没有知识储备根本干不了，但工作中，能不能干好工作，真不是只看学历。