一个吃苦耐劳，又乐观开朗的母亲，会不会养出一个郁郁寡欢的孩子？今天，我跟赵同学妈妈聊了会儿，坐在旁边帮母亲干活的小赵，一言不发。
看得我心里是，百感交集。

前段时间​，我带儿子上街，经过他家门口，问儿子这个暑假咋不找赵同学玩了？
儿子却告诉我，在放假前，赵同学​在学校就跟他吐槽过：
最害怕放暑假了！因为一到暑假，就得干活，帮他妈妈摘牛抵头（也就是夏枯草）。
​
天呐，这真是没有对比就没伤害啊！
这年头，还有孩子害怕放假，而喜欢上学的。
相比大部分同学，都无比期待着假期、害怕去学校上学的现状，简直成了鲜明的对比呀！
我随口就跟儿子说：看你多幸福呀，你同学放了假还得干活，一干就是两个月，哪儿也去不了……

我问小赵他妈妈，这是种了多少亩啊，快摘完了吧？
他妈妈说，种的也不多，也就一亩多，主要是也没天天干，还有二十多捆呢！
我想起来了，小赵的妈妈还得守这店帮人打饲料，抽空还会外出干些打扫卫生的活，反正天天都没闲着过。

我夸赵同学，懂事知道主动帮妈妈干活。
他妈在一旁笑着说：
“他不干咋行呢，他还得上学，不得花钱啊？”

这话听起来，咋那么让人心塞呢……
我瞅了一眼坐在旁边默默低头干活的赵同学：神情抑郁，看起来一副非常不乐意的样子。
这情形，让我不由得想起了几次过往事件：

第一次，带儿子去他家，找赵同学下象棋。
当时他正在和面，妈妈站在一旁教他。
看得出来，赵同学跟妈妈几乎没有交流，全程都没说一句话，家庭气氛相当沉闷、紧张。
我就很好奇，他妈妈说话都是满脸笑容，开朗大方的，怎么赵同学总是闷闷不乐呢，问题到底出哪儿了？

在学校，可不是这个样子。
在他家，跟我儿子一起玩棋牌，写作业，打游戏的时候，也是另外一副样子：相当开心，说不完的话……

第二次，儿子带着作业去赵同学家，准备和他一起写作业。
他俩本来已经约好了的，可到了他家门口，却发现门上一把锁。
原来，是赵妈妈出去干活，把儿子自己留在家不放心，就把门从外面锁上了。
不过留了个小门，从里面挂上的，可以从里面开。
就在我们准备离开的时候，赵同学在屋里看到了我俩，就打开门让我们进去了。

赵同学怕放假，在家就有干不完的活。
可他妈妈，竟然也不喜欢放假。
她说，孩子要是不用放假该多好，在家里光气人，还影响她出去干活。
我心想，这多听话的儿子啊，咋就气人了呢……

我忽然想起了我的童年，那个一到放假也得帮忙干活，还得面对父母几乎天天吵架的日子。
同样害怕长期待在家，喜欢上学的那个小小的我，一下子就浮现在我的脑海中了。

后来，我一看到要不要从小培养孩子干家务活，安排任务给爸妈帮忙的话题时，还心有余悸呢……

我觉得这件事，出发点终究还是好的。
能锻炼孩子动手能力，让他们知道生活不易，懂得感恩，参与体验劳动的意义，肯定好处多多。
但如果目的性太强，让孩子失去兴趣，出于无奈，被迫驱动的情况，反而会适得其反，给孩子带来巨大的心理阴影。

一个教育博主分享的一段话，挺实在且扎心：
孩子长大后，爱不爱干家务，跟小时候有没有锻炼，并无直接关系，而跟这个孩子的热爱驱动力有关！
如果一味地给孩子灌输吃苦耐劳的精神，而没让他体会过苦中有乐的乐趣，那孩子长大后，就会对美好和快乐，有种深深的不配得、奢侈感。

穷人的孩子早当家，困境少年最能磨坚韧的心。
我衷心希望，学习成绩优异的小赵同学，可以拥有健全的心理，和自愈修复内伤的能力吧！

我相信兴趣，才是最好的老师。
当兴趣被渐渐磨灭，行动也会慢慢没了动力……
大家觉得呢？
你是支持让孩子多干活，定规则，逼他一把才行？
还是以兴趣引导为主，不刻意强求呢？

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