今年“两会”，怀部长向1800万教师表达感谢和敬意，成为暖心一幕。但这份“感谢”能否真的转化为对教师实实在在的关怀，恐怕还有待观察。近几年讲“减负”，几乎全部谈的是如何为学生减负，很少从政策和舆论层面关注教师的“减负”。实际上，教师同样承受着沉重的身心负担。只谈学生减负，不谈教师减负，这个“负”恐怕是减不了太多的。同样的道理，现在大力推行“健康第一”理念，建设“健康学校”，也不能仅仅锚定学生的健康，而应该将教师的健康放到同等重要的位置。只有这样，“健康第一”的理念才能落地，“健康学校”才能变为现实。
