美国及欧洲的医疗水平高还是低不好作评价，但名声早已在外，但医疗保险作为强制购买规定，如果以外科手术安排的时间拖延的非常长，并且医疗的费用极其高昂，又显得那么不相称，似乎是国家授意，财政保险及医院各部门联合，有意减少保险在医疗支出目的， 恐怕根本的原因还是医生的水平问题，因为外科手术的能力主要取决于实际的经验， 上手动刀的机会越少，水平就越差，而水平越差就越不敢动手，很多欧洲国家人口少，医生出诊费用高，自然机会更少。 这大概是 美国的医学教育奇特之处造成的，美国医学院是不能直接读的，大学本科必须是其他非医学专业，毕业后才能转到医学，那么又凭什么录取？ 何况，把人生学习最黄金的时间放在与专业无用的方面，难道是对人的素质教育的补充吗？显示出医学的根本不在于病理分析以及医疗技术，更在于所谓人性的关怀， 亦或是认识到，医疗本身解决不了多少人类的疾病，不如把精力放在抚慰人的精神的功夫，但问题是收了那么高的费用，这岂不是纯纯的欺骗吗？ 而德国教育规定必须年满16岁以上才能够进入大学学习，究竟是基于知识完备，还是考虑年幼思想不成熟，这种固化形式过于牵强， 社会中绝大多数人都是智力平平，差别不大，而现实中需要的是超凡的奇材 正如四方形火柴盒式建筑造形设计无疑是最能够抗击地震的，对称与平衡成为中庸意识的反映， 然而不对称的异端造型虽然常能够引起惊艳，多半遭到正统观念排斥，这种刻意维护平衡的方式，恐怕也是某种不正常的心态造成的， 尽管 人们普遍知道门阀、学阀的存在危害性，但多半被忽略或刻意漠视，实则是基于既得利益者，为保持自己的平稳的地位，正如金融行业内部，彼此之间不打扰，是因为每个人自知，大家彼此彼此，都置身于业内的玻璃房内， 每个人的才能是多种多样的 欧拉、高斯、牛顿、爱因斯坦这类天才在人类科学史上寥若星辰，而印度数学奇才的拉马努金甚至被视为人类进化中病理上变异 数学成绩优异一定要有天赋，逐渐成为成为人们的意识，其实早就是美国人的共识，即使他们很多人连最基本的算术都弄不清，也毫无愧意不认为是自己的问题，