最近，各个地方其实都在开家长会，有的地方开了8个小时，有的家长晚上12点钟才从学校离开。这些北京海淀的名校家长会都在开啥呢？今天，我就来给你捋一捋，让你两分钟就能获得8个小时的知识。 我们很多中考、高考一线的老师都在强调一点，叫做要关注孩子的非智力因素。有很多家长都说，现在高考、中考的数学都要拼孩子的天赋，但其实更多的时候，都还没到那一层级，我们需要更多关注非智力因素，比如说价值观、成就动机、情绪调节能力等等。 我就举两个例子来说：首先，第一个是成就动机。孩子要在学习当中感受过成就感，才会更愿意投入精力在学习当中去。所以，我们一定要培养他的正向成就动机，让他能够自主地对学习产生兴趣，这是最重要的。 另外一个重要的能力是情绪调节能力。现在很多孩子，特别是好孩子，一遇到难题就不敢做，而且一遇到考试不好，情绪波动就非常大，这会导致他下一次考试也考不好。所以我们应该让他更客观、更平常心看待每一次的成与败，这样来锻炼他的情绪弹力，让他能够在以后的考试过程中保持平稳发挥。 第二点，就是一定要关注孩子的听课效率。我之前看过一个报道，将考上清华北大的孩子在高中听课的有效时长和那些考到普通学校孩子的有效时长进行比较，会发现清华北大这些孩子的听课有效时长明显高出一截。 有的清华北大的孩子，45分钟的课可以听到42~43分钟，但是大部分考普通学校的孩子，可能一节45分钟的课只能听到25~30分钟。所以，在听课效率上，我们一定要保证孩子至少一节45分钟的课要听到35~40分钟，这样才能保证听课质量。当然，这不管是校内的学习还是校外的补充，都应该保证他的听课效率。 最后一点，其实是最刷新认知的，就是刷题不如刷“难”。这是什么意思呢？因为原来我们在学习过程中会发现，不断刷题，总会有些题型出现，没关系，只要见过就能刷到这样的题。 但是现在的学习和我们以往不太一样，现在的学习，很多学科知识都与实际生活相挂钩，所以现在需要的是真正去解决实际问题。比如说，在语文当中会学非连续性文本，它会考察你语文学习对IT、AI这些工具的使用有什么帮助，它们可以帮助我们的语言学习获得什么样的成就。所以这种题，你是刷不到的，真正要关注的是孩子解决问题的能力，这是第一点。 第二点，其实要培养孩子出题者的思维。我带着孩子练习的时候，一定会培养他们在做每一道题之前，都要问问自己：这道题出题者到底考的是我什么知识点？想让我答的是什么方向的内容？这样，他们才能从答题者向出题者思维转变，从更高维度去看这道题，才能真正在解决问题的同时把题答对。 所以北京海淀名校的家长会就是总结了这3点，希望对你有所帮助。