日本 网友：中国误判日本了，日本的年轻一代，几乎没有人对日本过去的侵略战争感到愧疚，在这些年轻一代的日本人眼中，中国和 韩国 老是在翻旧账，简直令人厌烦。 日本青年对二战侵略缺乏悔意，主要源于学校教育的导向。调查显示，只有约30%的日本人视对中国的战争为侵略行为，而青年群体中这一比例更低。教科书常常将侵略描述为中性事件，避免强调责任。2025年，文部科学省批准的教材进一步弱化南京事件的记载，将杀害改为涉及导致伤亡。这种修改让许多年轻人认为战争已过去，无需过多纠缠。国际观察者指出，这种教育模式与德国的反省形成对比，后者通过法律禁止否认大屠杀，并在课堂中详述加害事实。 日本政界行为强化了青年的认知偏差。2025年8月15日，日本战败80周年之际，首相石破茂以自民党总裁身份向靖国神社献上玉串料，多名阁僚亲自参拜。该神社合祀多名二战甲级战犯，此举被邻国视为回避责任的表现。10月17日，石破茂再次献祭，引发外交抗议。联合国人权理事会多次审议，要求日本对慰安妇问题承担法律义务，包括道歉和赔偿。但日本政府回应有限，仅通过基金提供援助，却未承认国家责任。这种做法让青年一代觉得历史问题已被解决，无需个人愧疚。 慰安妇议题凸显日本历史叙事的畸形。联合国报告强调，日本法院驳回相关诉讼，持续侵犯受害者权利。2025年，人权事务委员会敦促修订法律，确保正义落实。德国学者评论，日本的教育常将慰安妇称为随军妇女，忽略强制性质，与德国的深刻检讨不同。民间调查显示，日本青年通过媒体接触历史，但多为简化版本，导致对受害国情绪缺乏理解。国际特赦组织报告指出，日本允许修正主义传播，加剧区域紧张。 教科书争议并非新事，自1950年代以来，日本教材经历了多次系统性退步。1955年，第一轮修改移除侵略战争的明确表述，此后不断淡化劳工强制和性奴役内容。2025年，多个出版社如东京书籍的版本，将慰安妇描述为自愿参与，引发儿童与教科书日本网络21的批评。该组织指出，这种误导让青年对战争的全球性质一无所知，忽略1931年入侵东北等早期冲突。欧洲议会决议谴责此类行为，呼吁加强历史教育合作。 日本青年态度调查显示，城市群体更倾向于视战争为历史包袱，而农村青年稍有反思。社交媒体上，日本用户常抱怨邻国反复提及旧事，忽略档案证据如远东法庭判决。联合国教科文组织报告批评日本体系，建议纳入多元视角，促进和解。中国学者在会议上指出，这种认知鸿沟影响双边贸易和外交，需要日本采取实际步骤如教材调整。