2019年，“我宁死也不道歉！”在乡镇执教19年优秀教师，在亲吻自己儿女后，来到长江大桥纵身一跃，结束了自己43岁生命。[嘘]   安徽铜陵一位执教十九年的乡镇教师，数年前因遭遇两起与家长的纠纷，最终选择结束了自己的生命，他随身只带着一本被水浸透的班主任工作手册。 这位名叫周安员的老师，在陈瑶湖镇中心学校任教多年，一直以认真负责著称，悲剧的起因源于课堂上的两件事。 第一件事，是他因学生未完成作业，用教尺在其手心轻拍了几下，学生家长得知后，孩子奶奶来到学校，当众打了老师一记耳光，事后老师垫付了数百元检查费，尽管检查显示孩子并无损伤。 十几天后，另一起事件发生，一名男生在课上殴打女同学，周老师上前制止，拉扯中两人摔倒，男生腿部与颈部有轻微痕迹。 警方调取监控后认定，老师的行为属于正常履职，并无过错，但男生家长不接受，在学校门口拉起横幅要求赔偿，学校让周老师暂停工作回家。 随后在他不知情的情况下，他的家人与对方家长签下一份调解协议，协议中关于“体罚”的条款，对他造成了巨大打击，他对妻子表示，无法接受这样的定性，这否定了他十九年的职业信念。 那段时间他变得沉默寡言，事发前一晚，他还像往常一样给女儿讲睡前故事，第二天清晨，妻子收到他发来的信息，只有五个字，随后，监控记录下了他在长江大桥边的最后身影。 在他留下的物品中，那本工作手册上依然清晰记录着每个学生的情况。 事后学校门口系满了学生送来的黄丝带，有曾经被他管教过的学生在文章中写道，多年后才理解老师当年的严厉是出于责任。 这个悲剧过去几年了，可每次被提起，评论区依然像被点燃了一样，一位在乡镇教了十九年书的老师，最后选择用生命来证明自己的清白，这事太沉重，也戳中了很多人的心。 “看了心里堵得慌，一个负责任的好老师，没倒在讲台上，却倒在了胡搅蛮缠和家长的不理解里。” “出了事，学校不是调查清楚、为老师主持公道，而是第一时间让老师‘息事宁人’，停职、垫钱、签协议，这不就是变相告诉所有人，老师是错的，闹事的家长是对的吗？” “他不是被家长逼死的，是被那种‘谁闹谁有理’的氛围，和本该成为后盾的系统的沉默，给一起逼到绝境的。” “他到最后都带着这个，说明他心里从没放下过自己的学生和老师的身份，可就是这样一个人，却被扣上‘体罚’的帽子，这得多委屈？” “孩子永远失去了爸爸，就因为大人世界里的那点蛮横和不作为，这代价太沉重了。” “孩子在家里都管不住，送到学校不就是希望老师能帮着立规矩、学做人吗？怕老师管，那送学校干嘛？” “这件事像一面镜子，照出了老师现在的尴尬处境管深了怕被举报，不管又失职，最后只能小心翼翼，明哲保身，可教育的初心不就是负责任地引导吗？” 如果我们再回头看这件事，你认为悲剧的核心症结在哪里？是家长的无理取闹，是学校的不作为，还是整个社会对教师角色期待的模糊与矛盾？如果你是老师，在类似情境下，你最希望得到什么样的支持？ 信息来源：央视网