在美国，大学必须遵守《美国残疾人法案》（ADA）和《1973年康复法案》第504条，为合格的残疾学生提供合理的便利，以确保他们获得平等的教育机会。 但是，美国常春藤盟校的学生滥用“残疾”身份，以获取特殊优待，比如带妈妈来上课。布朗大学和哈佛大学超过20%的本科生，以及斯坦福大学38%的本科生，都声称自己有“残疾”。 此身份允许学生： -因社交焦虑而免于被教授点名提问 -带他们的妈妈来上课 延长考试时间 - 进入“无干扰”环境 使用原本被禁止的技术
在美国，大学必须遵守《美国残疾人法案》（ADA）和《1973年康复法案》第504条，为合格的残疾学生提供合理的便利，以确保他们获得平等的教育机会。 但是，美国常春藤盟校的学生滥用“残疾”身份，以获取特殊优待，比如带妈妈来上课。布朗大学和哈佛大学超过20%的本科生，以及斯坦福大学38%的本科生，都声称自己有“残疾”。 此身份允许学生： -因社交焦虑而免于被教授点名提问 -带他们的妈妈来上课 延长考试时间 - 进入“无干扰”环境 使用原本被禁止的技术
