——流行病与循证医学教研室组织执医课程试讲

为进一步提升公共卫生执业医师资格考试课程的教学质量，夯实新进教师的授课基本功，公共卫生学院流行病与循证医学教研室于3月18日在实验楼305会议室举办了新教师执业医师课程试讲活动。本次活动围绕执医考试核心课程《流行病学》展开，教研室全体教师共同参与，为新教师的“第一课”把关定向。

执业医师资格考试是衡量医学院校人才培养质量的重要指标，流行病学作为公共卫生与预防医学的核心课程，在执医考试中占据重要比重。此次试讲活动旨在帮助新教师精准把握执医考试大纲，优化教学设计，提升课堂实效，为学生备考保驾护航。

活动中，新进教师围绕流行病学中的核心章节进行了模拟授课。授课过程中，新教师准备充分，教态自然，对基础理论进行了系统梳理。授课结束后，教研室迅速进入评课研讨环节。由教研室主任牵头，全体听课教师结合执医考试的命题规律，对新教师的授课进行了细致点评。主要意见与建议如下：

1.建议在课程讲解中适度增加随堂练习题和历年真题剖析，通过“讲练结合”的方式，加深学生对知识点的理解，并提前适应执医考试的题型与难度。

2.鼓励新教师在上课时保持更自信饱满的精神状态，通过抑扬顿挫的语调和富有感染力的肢体语言，更好地吸引学生注意力，提升课堂抬头率。

3.进一步强调了对执医考试高频考点的甄别与深度讲解，避免平均用力，确保备考指导的精准性。

4.建议在讲解流行病学方法时，多引入真实公卫与临床案例，培养学生的流行病学思维，真正做到学以致用。

此次试讲活动是流行病与循证医学教研室加强师资队伍建设、提升执医考试通过率的重要一环。未来，教研室将继续常态化开展集体备课、示范观摩、试讲点评等教研活动，不断优化课程体系，为培养高素质公共卫生人才贡献力量。

图/夏智琳

文/曹芳

编辑/邹林洁

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