你有没有这种感觉?家长群里,老师发了孩子的照片,你看来看去,发现自家娃被挤在角落,只露出半张脸。别的孩子都在中间笑得灿烂,你心里想着:老师是不是不太待见我家娃?
开家长会,你特意早到,想跟老师多聊两句。结果前面家长聊了十分钟,到你这儿,老师就客气地说了句“孩子挺乖的,没什么大问题”,然后就忙着招呼别人了。你站在原地,心里空落落的:是不是老师觉得我家孩子没啥存在感?

孩子回来说,今天举手老师没叫他,叫了旁边的小朋友。你嘴上说“没事,下次还有机会”,心里却开始犯嘀咕:老师是不是故意不叫孩子?
老师是不是不喜欢我家孩子的焦虑,几乎每个家长都经历过。很多人的第一反应是:我得去讨好讨好老师。
逢年过节发个红包,有事没事送点小礼物,群里老师一发消息立马点赞回复“老师辛苦了”,甚至有人专门去给老师帮忙打扫教室、做家委。
不是说这些不对,但你想过没,老师真正喜欢的,从来不是送礼最多的家长,而是那个省心的孩子。
与其自己卑微讨好,不如把下面这4个本领教给孩子。孩子会了,老师自然就喜欢了。
第一个本领:学会眼里有活
班里总有那么一两个孩子,老师特别喜欢。不是成绩最好的,也不是最漂亮的,而是那种老师还没开口,他就知道该干嘛的。
老师搬作业本进教室,他立马跑过去:“老师我帮你!”
黑板没擦,他上去擦了。
地上有纸屑,他弯腰捡起来扔垃圾桶。
下课了,主动帮老师把教具送回办公室。
这种孩子,你让老师怎么不喜欢?
他不是在拍马屁,他是有眼力见儿。怎么教?从家里开始。别把孩子养成“小皇帝”,饭来张口衣来伸手。让他参与家务,让他学会观察——妈妈在做饭,能不能帮忙递个盘子?爸爸在搬东西,能不能搭把手?
当他在家里养成了“眼里有活”的习惯,到了学校,自然就知道该怎么做。
老师最喜欢的,不是那个最会说话的,而是那个最懂事的。

第二个本领:学会好好说话
好好说话,不是油嘴滑舌,而是会沟通。
很多孩子被老师误会了,憋着不说,回家跟爸妈哭;跟同学闹矛盾了,不会解释,直接动手;老师问话,低着头嗯嗯啊啊,问三句答不出一句。
你让老师怎么喜欢他?老师也是人,也喜欢那种说话利索、沟通顺畅的孩子啊。
怎么教?第一,教孩子表达需求。“老师,这道题我没听懂,能再讲一遍吗?”——老师听到这种话,会觉得这孩子好学。
第二,教孩子表达感受。“老师,他刚才推我,我很疼。”——不是哭闹,是陈述事实,老师听了自然会处理。
第三,教孩子表达感谢。“谢谢老师!”——简简单单四个字,但发自内心说出来,老师心里暖暖的。
这些,都得在家里练。你跟孩子说话的时候,别总用命令句,多用平等交流的方式。孩子学会了,到学校自然用得上。会说话的孩子,到哪儿都吃得开。
第三个本领:学会管住自己
说实话,老师最怕什么样的孩子?不是成绩差的,是那种管不住自己的。
上课坐不住,东倒西歪,影响旁边同学;
老师在上面讲,他在下面讲,提醒了也没用;排队不老实,推推搡搡,动不动就跟人起冲突。
这种孩子,一天下来能把老师累半死。你再怎么送礼,老师心里也是抵触的。
反过来,那种管得住自己的孩子呢?
上课坐得端正,认真听讲;老师说安静,他能立马安静;排队规规矩矩,不惹事不生非。
这种孩子,老师带起来省心,自然就多一分喜欢。怎么教?从小立规矩。在家就得有规矩:吃饭不能跑来跑去,看电视不能没完没了,答应的事要做到。规矩立好了,孩子就知道边界在哪儿,到了学校自然守规矩。让老师省心,比什么都强。

第四个本领:学会不怕犯错
这一点特别容易被忽略。很多孩子做错了事,第一反应是“不是我干的”,或者干脆躲起来,不敢面对。为什么?因为怕挨骂、怕被罚、怕老师不喜欢自己了。
但你想想,哪个孩子不犯错?老师当了这么多年老师,什么错误没见过?
老师真正介意的,不是孩子犯错,而是孩子犯错后的态度。有的孩子,做错了,老师还没说两句,他就眼泪汪汪,一句话不说,沟通都没法沟通。有的孩子,做错了,死不承认,还推卸责任,说是别人让他做的。有的孩子,做错了,破罐子破摔,反正你们都说我不好了,那我就这样了。
这样的孩子,老师真的头疼。
反过来,那不怕犯错的孩子呢?
被老师指出错误,能认真听,然后说:“老师我知道了,下次改。”
做错事了,能承认:“是我做的,对不起,我以后注意。”
考试没考好,不是哭,而是问:“老师,我哪里没掌握好?”
这种孩子,老师愿意教,也喜欢教。在家就别对孩子太苛刻。孩子打碎个碗,别骂;考试没考好,别吼。让他明白:犯错不可怕,可怕的是不敢面对。 当他在家能坦然面对错误,到了学校,自然也能坦然面对老师的批评。
一个敢于认错、愿意改正的孩子,老师怎么会不喜欢?
咱们当家长的,总想替孩子铺路。老师那边,咱们想尽办法去讨好,去维护关系。但你想过没有?老师一天面对几十个孩子,她真正记住的,不是谁家爸妈送礼最多,而是那些让她省心又暖心的孩子。
你卑微讨好的样子,孩子也看在眼里。他会觉得:原来我需要爸妈去讨好老师,才能被喜欢?这对孩子的自信心,其实是种打击。
与其这样,不如把精力花在刀刃上——把孩子培养成一个让老师喜欢的人。
眼里有活,老师就省心;
好好说话,老师就舒心;
管住自己,老师就放心;
不怕犯错,老师就宽心。
你根本不用去讨好任何人,因为最好的就是把孩子教好。
