小学六年，是打基础的六年，习惯养好比上补习班强100倍。
我家大宝，今年初一，第一次月考结束了，成绩还可以，但是迎来了【质疑】，你没上补习班？成绩是怎么来的？其实在很多家长的认知里，只有上了补习班的孩子，成绩才会优秀。
但，我当班主任的朋友说：上了初中成绩好的孩子，只做对了3件事，和补课多少一点关系也没有。不花钱，但是“费妈”。
1
作业不用催
很多家长不明白，为什么别人家的孩子都那么自律，作业根本不用催。
但其实，所有的孩子一开始都是一样的，先从他律到自律。这个时候最【费妈】。
孩子一二年级的的时候，千万不要大撒手，什么也不管，等孩子三年级了才感觉孩子跟不上了，开始找补习班了。如果走这条路子的家长，大多数是每天在焦虑中度过的，感觉不是作业有问题就是成绩不理想然后就是没有好习惯。
实操方法
①、陪孩子看作业
千万不要孩子放学后，你说：“去写作业”，然后自己进了厨房忙碌。如果你家是这样的，那么很有可能你从厨房出来，孩子一字未动。
正确做法：我们一起来看看作业，拆分一下吧。把孩子的作业分成几个15分钟可以做的，比如，语文试卷，我们可以让孩子定时15分钟做半张，休息5分钟再做另外半张；几个15分钟下来，孩子真的作业很高效就完成了。
②、定时写
我们提前和孩子商量好，你写作业的时候，妈妈不打扰你，你也不要打扰妈妈，遇到不会的，直接空过去，所有作业完成后，我们再一起攻破难题。
这个时候，闹钟比我们一遍一遍【催促】管用。
③、给正反馈
很多家长最容易犯的错误就是，孩子明明很努力在写作业了，妈妈就开始各种挑刺。比如写了一张漂亮的字，只有一个没写好，家长就开始【擦掉重写】，似乎和孩子有仇一样。
如果孩子写了一张不漂亮的字，我们就可以认真找出1-2个漂亮的对孩子说：“这2个字好漂亮呀，你是怎么写出来的？快来教教妈妈”。孩子就知道什么是漂亮的，下次就会按照这个漂亮的字的标准写。
孩子不喜欢写作业，大多是父母【催】的，但凡我们改变一下策略，就会有不错的收获。
2
大量阅读
会阅读的孩子，上了初中真的太赚了。
很多家长以为阅读就是读名著，其他的书都没有意义。但是真正的阅读是，读各种各样的书，无论是漫画、侦探、历史、物理、还是经济。
只要孩子感兴趣就要读起来。
说一下我家大宝爱上阅的契机。
大宝一年级的时候，我就开始陪着她看《史记》，我讲故事只讲一半，她就在后面追问：“妈妈，然后呢？”于是我教会她查字典。二年级她就开始自己一遍看故事一边查字典，所以识字量很大的同时，历史也越来越好。
这次期末考一点也不例外，考了满分。很多同学在发愁时间人物线的时候，大宝已经可以把历史故事串联起来了，这就是读书的好处。
具体怎么做？
①、一二年级多陪
一定要在一二年级给孩子养成阅读的习惯，上了三年级，自己识字多了，根本不需要我们催，自己就会去读书。
我家小二宝现在就是每天晚上固定时间，拿一本书讲一个小故事，可以互讲，今天妈妈讲，明天孩子讲，我们用的就是带着拼音的故事书。感觉读一篇故事，不仅培养的了阅读习惯，还有识字量和对拼音的熟悉度。
真心建议一二年级先从带拼音的故事书开始读，有趣不枯燥。
②、不要给压力
读书兴趣远比读了什么内容重要，我见过一位妈妈，孩子刚读完书就说:“去写一篇读后感，让我看看”，本来读书是一件愉快的事，因为妈妈的读后感要求，让孩子不再想拿书，因为担心被妈妈安排【妈妈牌作业】。
还爱读书，我们应该做的就是不打扰，她看得多了自然就会对我们讲，比如我家老二有时就会给我讲天文学家、数学家......
③、大量买书
我们买书，就是给孩子一个读的机会，很多家庭：我的孩子不爱读书。
其实，环境真的很重要，如果你的家庭没有书籍，你再催着说：“快去读书，快去读书”。我想孩子也不会去的。
3
小四门提前接触
小四门是什么？
历史、地理、生物、道法。很多六年级的家长都有意识让孩子接触小四门，但是部分家长会买必背资料，让孩子死记硬背，这种其实真的打击孩子积极性。
接触小四门，其实还有更好的方法：看纪录片或者相关启蒙书籍。
具体做法
历史
①、听历史故事音频。
②、在家挂一张朝代图，吃饭时随口聊。
③、看《如果国宝会说话》这类纪录片。
地理
①、买一个地球仪，每天扒拉一下，每天了解一个国家或城市。
②、地图贴家里，时不时看看海洋在哪，陆地在哪。
③、买《地理百科全书》，赠价值199的AR软件，可以在手机上做题。
④、看《跟着课本去旅行》纪录片。
生物
①、养一盆植物或小动物，记录生长过程。
②、看《工作细胞》这类动画，聊"为什么要打疫苗""为什么会长高"。
③、看医学类漫画书。
道法
①、吃饭时聊一条新闻，问"你觉得这样对不对"。
②、过马路、排队时聊规则的意义。
当孩子在小学阶段接触了这些，上了初中是真的一点也不愁，反而更加省心，根本不需要家长操心。