初一甚至小学就开始落后的孩子：心中想着还有两年时间，父母天天念叨着要学习，烦死了，赶紧初中毕业，想玩游戏就玩游戏，想睡觉就睡觉。

父母也报了培训班想再冲一冲，但自己过去也只是到此一游，与培训班班老师心有灵犀一点通，告诉父母培训班很好，这样就不用家里天天被父母看着，反而更轻松，对于老师而言，如果真教这些学生，他们很可能不想来了，还不如你想干嘛就干嘛，我有钱收就行，和父母怎么讲，那当然是孩子很好很听话。

这些孩子的家长，往往是呼吁普及高中最积极的人群，因为孩子很聪明但是不努力，要到高中就开窍了，但对于孩子而言，心想爸爸妈妈你们想啥呢，一个初中就把我整的够呛，还让我上高中？

想升入高中又不那么聪慧的孩子，这个暑假太重要了，必须要抢跑，然后去培训班认真听讲，学习了各类解题技巧，为了保证效果一遍学完学两遍，两遍学完学三遍，不差时间不差钱。

开学往往给所有同学一个惊喜，拿到题目就条件反射的做出题目，虽然我不知道为什么，但我就知道怎么做，再强的思维能力，也比不过熟练度，那些成绩优异的孩子，在苦思冥想解题过程时，自己的各种模型就已经出来了。

开学的一个学至半学期，自己难得的高光时刻，但渐渐的就开始被那些优生赶上来了，模型以外的题目套不上就不会。

水平不同，背模型能维持的时间点也不同，有些在下学期就歇下来了，有些能坚持到高一，但最终也都会歇下来，毕竟自主思维能力要求越来越高。