首先，先感谢我的老母亲！

在我上小学的时候，因为我内向，我身材比较瘦小，就曾经受到多个同村同学欺凌。尤其是看他们欺凌时那凶狠丑恶的嘴脸，以及霸凌后肆无忌惮地嘲笑，我的内心充满了绝望、痛苦和无助。

回家后，不敢和家人说，怕再遭受到他们更恐怖的欺凌。

我的老母亲他就是一个强势的人，他敢于为自己及家人的利益抗争。

当他听到同村人说我被xx和xxx家的孩子欺负，他毫不犹豫地跑到他们家里，直接找他们家长，对着他们父母一顿思想品德教育，他们的父母在她的威严下瑟瑟发抖、无话可说。

我回到家，老母亲就跟我说：“以后要是xxx欺负你了，你就和我说，xxx欺负你，我们就找他们家长。孩子不懂事，难道父母也不懂事吗？”

那一刻，我的老母亲的形象就是神，是我无与伦比的救世主，我的内心真的好感动、很受鼓励，我感觉自己瞬间长大了，变得勇敢了，人生也没有了校园霸凌。

这就是父母的 愛 吧。

1.情绪：孩子会变得安静、沉默，且极易发怒、情绪波动大，不愿沟通交流，一交流就情绪失控

2.行为：

不明原因哭泣，即使询问也持续哭泣

对学校产生强烈的抵触感，不愿上学，上学就像上刑场一样

成绩下滑，不写作业

食欲下降，没有胃口了，对喜欢的食物也失去兴趣

只想待在家里，不愿外出与朋友玩耍，一个人孤独在家里坐着或躺着

个人物品丢失或坏了，但说不出原因

要零花钱时，只说有用处但不说具体用途

3.身体：孩子身上有伤痕，如瘀伤、擦伤、割伤，或者衣物破损等，无法说明原因或简单说自己摔了

1.倾听了解：要耐心听孩子诉说，让他们感受到家庭的温暖和支持。不要打断，也不要急着给出建议，让孩子完整地讲述发生了什么，也可以进行录音作为证据。

2.收集证据：我们要保持冷静，并且收集有关证据。比如孩子身上的伤痕、被弄坏的物品，我们一定要录像拍照留存。

3.1.解决问题1：我们要去找学校领导反映，告诉他们我的孩子被霸凌了，还有我们收集到的证据，让学校提供解决方式。我们的主要诉求是：霸凌的孩子必须亲自道歉，并且要进行惩罚，还要让学校加强对校园霸凌的宣传和教育。

3.2.解决问题2：学校领导未处理或处理结果远远未达到我们的预期，可以寻找公共媒体的支持，或者寻找法律援助。到时，学校也会有动力、有压力去解决问题。

4.走出阴影：我们要多多关心孩子的身心健康。被欺负了，孩子心理会很难过、很害怕。我们要多陪伴他们，鼓励他们。如果孩子无法走出霸凌的影响，那要寻找专业的心理咨询师帮助。

5.保护自己：我们要教孩子怎么保护自己。告诉他们，遇到不好的事情要勇敢说“不”，还要学会向我们或老师求助。我们要让孩子知道，我们相信他们，会永远站在他们这一边，会保护他们。

最后，希望世上霸凌者受到严惩，霸凌越来越少！